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1、更多精彩内容请登录365搜课网查看 官网：一、建设学习型党组织提出的过程1、学习型党组织的内涵及特征学习型党组织是在不断发展的时代条件下，通过不断促进学习，以学习力来推动创新力、增强内在活力的政党组织。建设各级学习型党组织，其目标是建设一个以科学理论武装起来的、具有世界眼光、善于把握规律，并且富有创新精神的现代政党。2、建设学习型党组织的理论渊源1990年美国麻省理工学院彼得圣吉的第五项修炼出版(该书连续三年列美国畅销书排行榜)，开始引进“学习型组织”的概念。在彼得圣吉看来，五项“学习型组织”的修炼，包括了系统思考、自我超越、改善心智模式、共同愿景，以及团队学习等。学习型社会和学习型组织的理念
2、得到迅猛、广泛的传播。n由于学习型组织适应时代发展需求，迅速风靡世界。n首先是欧美日跨国公司提出要建立“学习型组织”；n随后是日本提出要把大阪建成“学习型城市”；n新加坡要建成“学习型政府”；n美国也提出要成为“人人学习之国”，n欧盟提出“把社会变成大课堂”。2001年5月，江泽民同志在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的战略主张。党的十六大则再次提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，把形成学习型社会列为建设小康社会的重要奋斗目标2004年，中共十六届四中全会通过关于加强党的执政能力建设的决定。首次在党的正式文件中提出了建设
3、学习型政党的要求，中央下发文件，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。十七届四中全会第一次提出，把建设一个学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务”来抓紧抓好。2010年2月8日，中共中央办公厅下发关于推进学习型党组织的意见。迅速掀起全面学习贯彻的热潮。3、重视学习是党的建设的宝贵经验n重视学习、善于学习是我们党夺取事业胜利的一条重要历史经验。建设学习型党组织的战略部署，继承了这一优良传统，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。n党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民同志都十分强调和重视学习。新一代领导集体更加重视学习，中央政治局先后47次集体
4、学习，涉及领域广，内容深。二、建设学习型党组织的重要战略意义走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。（3）提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。三、建设学习型党组织的方法步骤一个重点目的：提高改革创新、执政为民的能力四个基本要求：1科学理论武装2具有世界眼光3善于把握规律4富有创新精神三个学习对象：一是向自己的历史经验学习，包括向自己犯过的错误学习。二是向人民群众及其创造的新鲜经验学习。三是向世界各国包括资本主义国家创造的人类文明的有益成果学习。四个着力点：根本：坚定学习立场中心：明确学习内容关键：把握
5、学习规律4.途径：创新学习方式四、建设学习型党组织的基本模式通过“五个优化”，建设“四大系统”，做到“三个结合”，实现“一个愿景”。（一）通过“五个优化”，增强“五个力”1、通过优化学习力，增强党组织的发展力，让群众感到可尊；2、通过优化创新力，增强党组织的生命力，让群众感到可敬；3、通过优化廉洁力，增强党组织的战斗力，让群众感到可信；4、通过优化执行力，增强党组织的向心力，让群众感到可靠；5、通过优化亲和力，增强党组织的凝聚力，让群众感到可亲。（二）建设“四大系统”，推动“四个提高”1、建设“愿景系统”，提高各级党组织及党员个人的人生价值和使命感；2、建设“学习系统”，提高各级党组织和党员个
6、人的学习能力；3、建设“创新系统”，提高各级党组织和党员个人的创造能力；4、建设“执行系统”，提高各级党组织和党员个人拒腐防变和执行能力。（三）做好“三个结合”，促进“三个提升”，1、与公司中心工作和生产管理实践相结合，提升企业核心竞争能力；2、与公司企业文化建设相结合，提升企业品牌和社会形象；3、与公司人才队伍建设相结合，提升队伍整体素质和结构改善。（四）实现一个愿景建设学习型党组织，永保党的先进性，促进企业和谐发展。五、建设学习型党组织的重点内容和实施措施在建设学习型党组织的重点内容和实施措施上，主要开展“争创四个先进、推行五项机制、搭建六个平台”活动。（一）开展“争创四个先进”活动。1、
7、“学习型领导班子”；2、“学习型党支部”；“学习型党小组”；“学习型党员”。按照标准和考核细则，通过评比表彰，树立不同层面的标杆，发挥榜样的示范带动作用。（二）推行五项工作机制。1、学习教育机制。2、业绩考评机制。3、联系群众机制。4、创新评价机制。5、保障监督机制。（三）搭建“六个平台”。1、搭建责任平台。2、搭建反思平台。3、搭建共享平台。4、搭建沟通平台。5、搭建创新平台。6、搭建超越平台。六、建设学习型党组织的实施步骤设建学习型党组织分为三个阶段：第一年为第一阶段：基础年；第二年为第二阶段：规范年；第三年为第三阶段：提升年。在第一年这个基础年中，又分为宣传启动阶段、系统创建阶段和阶段性
8、评价阶段。（略）深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会，及全国、省、市纪委工作会议精神，坚持以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，弘扬理论联系实际的马克思主义学风of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
