语文人教版本四年级下册《生命生命》

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1、一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。 杏林子,第一课时,杏林子,本名刘侠,十二岁患上“类风湿性关节炎”。在患病的五十年里,腿不能动,腰不能转,臂不能抬,头不能转,在轮椅上坐了整整五十年。她凭着坚强的毅力,写下四十多本著作,其中有小说,有散文,有影视评论,还有影视剧本等等,被誉为台湾最有影响力的作家。,骚扰 有限 不屈 茁壮 震撼 听诊器 鼓动 跃动 欲望 冲破 沉稳 短暂,1.只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。 2.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。,dng tn,zo t,ro y q zhu 扰 欲

2、 屈 茁 zhn hn t xin 诊 撼 蹋 限,捍,踏,作者从哪三个事例中引出了对生命的思考?,夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!,飞蛾求生,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。,瓜苗生长,有一次,我用医生

3、的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给了我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。,聆听心跳,作者通过( )( )( )这三个事例引出了对生命思考。,飞蛾求生,瓜苗生长,聆听心跳,生命是-,生命是-,第二课时,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!,飞蛾求生,鼓动双翅,跳动,例句: 我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明! 仿句: 1.风雨中生长出来的花朵, 是那样_!那样_! 2.桂林漓江的水,那样_! 那样_!,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我

4、感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!,飞蛾求生,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。,瓜苗生长,那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!,那一声声沉稳而有规律的跳动,给了我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。,聆听心跳,这就是我的生命,单单属于我的。,聆听心跳,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。,聆听心跳,一切全由自己决定,我必须对自己负责。,聆听心跳,虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,有限生命 无限价值,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。,虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。,虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,作业:把学完这篇课文的感受写下来。 课外推荐读物: 杏林子向命运求索和命运较量 海伦凯勒我的生活假如给我三天光明,

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