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1、分数的初步认识,小学数学第六册,认识分数,一半这样分行吗？,月饼,没有平均分得不到一半,月饼,这样分呢？,2,1,2,1,把一个月饼平均分成2份， 每份是这块月饼的 。,分数线（平均分）,2,分母（平均分的份数）,1,分子（其中的1份）,读作： 二分之一,分数的写法： 先写分数线，再写分母，最后写分子。,1、择自己喜欢的图形，折一折，再给它的 涂上颜色好吗？（2人一小组） 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得 到它的 的？,* 请同学们拿出自备的圆形纸片，把它当作月饼来折一折，涂一涂，找出其中的二分之一涂上颜色好吗？,思考：为什么折法不同，折出的形状 也不同，涂色部分都可以用 表示呢？,2,1,
2、只要是把一个长方形平均分成了两份， 每份就是这个长方形的 。,2,1,_,想一想,下面哪些图形的阴影部分是原图的 呢？哪些不是、说说理由。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,4,1,_,把一块月饼平均分成四份,每份就是它的（ ）,活动要求： 每4人一小组，把小组里圆形平均分给4个同学，并将名字写在自己的1份上。,( ),( ),( ),( ),( ),*下面哪个图里的涂色部分是 ，在 （ ）里划。,4,1,*动手折一折正方形，找一找它的四分之一，找到后，涂上颜色。,活动要求：,2.选一张你喜欢的图形,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？,展示，交流！,1.说一说其他的几分之一：你还能说 出几个像 “ ”“ ” 这样的分数吗？,2,1,生活中的分数,奥运五环,巧克力,你想到了几分之一？,说一说：这节课你学到了哪些知识？,1.要想得到一个分数必须“平均分”。,2.把一个物体平均分成几份，每份就是它 的几分之一。,课堂小结,
