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1、七月的天山,红旗小学 曹宁,天 山 简介 天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番天地了。,白雪皑皑,溪流,雪峰,雪水,洄水涡,山涧,路上,森林,翠绿的原始森林,花海,你喜欢七月的天山吗？让我们一起来朗读一遍课文吧，去感受天山的美景。,学习目标,1.理清全文所记叙的游览顺序，找出相关语句。 2.课文描写了哪些景物？各有什么特点？,请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题:课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。,游
2、览的顺序,走进天山,- 再往里走,- 走进天山深处,请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考：文中主要描写了哪些景物？,雪峰雪水溪流,原始森林,野 花,雪峰 雪水 溪流,进入天山,描写雪峰的句子：,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。,这是一个比喻句，,本体：雪峰，,喻体：白缎,本体：云影，,喻体：花,这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。,
3、描写雪水、溪流的句子：,这是一个比喻句，,本体：雪水，,喻体：银链。,融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。,本体：浪花，,喻体：白莲。,两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。,饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。,沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森
4、林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。,描写原始森林的句子：,沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。,比喻句：把塔松比喻成巨伞。读上面的句子，你可以看出原始森林有什么特点？,（茂密、幽静）,“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面
5、前。,走进天山深处,描写野花的句子：,在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。,野花有什么特点？,野花很多,-五彩缤纷,此句既是一个排比句，也是一个比喻句。,本体：野花-,喻体：锦缎、霞光、彩虹,“马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。”这句话怎么理解，特别是“矫健” 、“浮”和“精神”。,矫健: 马在花海的映衬下，显得格外精神。,精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。,浮：形象地写出了花之多，人就像置身在 花的海洋之中。,此句把马、花和人融为一体，构成了一副多姿多彩，美丽动人的画卷，给人以美得视觉效果，让人不得不对天山的夏景充满着赞美之情。,虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？,虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？,（反问句）,请同学们把它改为陈述句：,虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。,这是一个什么句子？,这段是文章的总结，表达了作者什么样的思想感情？,（表达了作者对天山的热爱和赞美之情）,作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的。,说一说：,3、丰富的想象，形象、优美的比喻。,2、巧妙的用词。,1、按照游览的顺序描写。,
