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1、描写恩师的高二写人作文 假如我能搏击蓝天那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬那是您给了我青春的光亮 每当想起这段话我就会想起辛勤培育我们的园丁心底就会升起一种特别的感情脑海中自然会跳出教我初中的陈树红老师的身影 那一年我刚升入初二陈树红老师教我们物理她高高的个儿一张充满自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛看上去非常有学问那时由于我的认真我的细致我的诚实被陈老师选为班委从那次开始我便成为老师最得力的小助手 记得有一天下午所有的老师都在开会班里的纪律很乱就连班长也在左顾右盼大声说话而就在这时班主任就站在教室后门处亲眼目睹了教室里的一切 当时我就坐在靠着后
2、门的倒数第二排我回头正好看见班主任站在后门口看着我们我站起来扫视了一下全班同学没有一个人是真正做到遵守纪律此时我突然意识到了自己的责任作为班委不但自己要做好而且还要尽到一个班委应尽的责任这时班主任用最快的速度走进教室把班长叫起来语气严厉地问：“你刚才在干什么?”班长低着头一句话也不说老师又问：“都是些人在说话?”她还是一句话也不说此时教室里静的就连一根针掉在地下都能听的一清二楚于是老师让所有的班委都站起来问谁谁都不说大家都低着头一声不吭地站在那里这时老师用从未有过的最严厉的语气批评着我们：“这么多班委连课堂纪律都维持不了?先不要说管好班级你们自己做好了?”虽然老师批评的不只我一个可字字都撞击着
3、我的心因为我从来没有被老师这样批评过这还是第一次 此时只有我的目光一直注视着陈老师她好像看出了我的心思把我叫出教室我刚走到教室门口所有的同学都在小声地叫着我的名字向我摇头意思就是让我不要向老师说因为他们知道我肯定对老师说实话我回头看了看大家便满不在乎地答应了一声然后低着头跟在老师后面走出教室来到过道里老师用既严肃又肯定的口气对我说：“你一定知道刚才都是谁在违反纪律因为我看到只有你在学习而且你还是班委中的一员可以说你是我最信任的一个学生希望你能说实话”看着老师严肃的神情我不敢回答她最后慢吞吞地对老师说：“就只有几个人在说话”“只是几个人?”老师用怀疑的口气问这时我心里也很矛盾一面是老师一面是经常
4、帮助我的同学我也不知道该办;心想：说不说说不说如果说就出卖了朋友如果不说又对不起老师对我的那份信任我内心在做着激烈的斗争便一直沉默着一分钟两分钟下课铃声响了老师终于忍不住了对我说：“难道你对老师连句实话也没有?”然后她摇了摇头慢慢地转过身离开了虽然我留住了我和同学的友谊可失去了老师对我的那份信任看着老师失望地离去的背影我后悔地流下了眼泪脑海里不断地浮现出老师对我的鼓励与帮助可我又是怎样回报老师的呢? 从那次开始老师从来没有对我多说一句话一天两天三天我终于忍不住了鼓起勇气走向老师办公室因为我不想失去老师对我的信任我低着头站在老师面前老师边写材料边问：“有事?”“老师就是上次的事我我没有说实话心里
5、一直都都很难受”我吞吞吐吐地说“其实那天谁违反了纪律我都知道我让班委站起来是因为他们在带头扰乱课堂纪律我单独问你就是想看你能不能维护正义”“其实你袒护他们就是在纵容他们反而让他们感觉你很无能而且老师也会对你失去信任”听了这些话我终于明白了老师的用意 有一次期中考完试后我心里很不是滋味便给陈老师写了一封长长的信向她诉说着我成绩不好的痛苦心情她看完后用欣赏的眼光看着我鼓励我说：“这次的你有进步继续努力相信你会让老师看到惊喜其实你很优秀” 那段时间我一直在默默地努力不管是学习还是工作我从来没让老师说过一句因为我想为自己的初中生活留下一段美好的 老师如果没有您的支持我不会对自己充满信心;如果没有您的教导我永远看不到自己的缺点老师您谆谆的教诲化作我脑中的智慧胸中的热血行为的规范我感谢您感谢您对我的精心培育您的恩情永远铭记在我心中 描写恩师的高二写人作文相关文章：
