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1、我的同学陈俊良范文 我有一个同学名叫陈俊良是一位的活跃的小男孩他一副瓜子脸小小的嘴巴玲珑剔透的眼睛性格开朗善于思考他什么科目都不错特别是数学不管什么问题都回答得十分棒考分总是比谁都高但就爱开玩笑星期三那天老师把数学作业本发下来给我们我一看是“优”！高兴极了林老师给我们念了打优加再加上三角形的人的作业全班只有一个是俊良又是他！林老师把他的作业本拿上来了开始给我们念他的答案大家听得津津有味连我也被深深地吸引了我认为他回答得真是出神入化林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好听清楚了”同学们响亮的回答声震耳欲聋我却在暗自盘算下课后我得向他请教然后我们自己改但都改得没有那么出神入化老师便请出一位同学来
2、念她的回答他说了半天我们觉得还是不如俊良的答案好老师又一次表扬了俊良害得我羡慕死了下课了我第一个跑到俊良身边问他为什么回答得这么好谁教你的他看了看我说自己想的然后转了身就笑眯眯地走开了我当时真是丈着和尚摸不着头脑心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑我又一次被他给捉弄了！“这个人奇怪也不奇怪”如果你慢慢地品味他的动作答案不就出来了 我有一个同学名叫陈俊良是一位的活跃的小男孩他一副瓜子脸小小的嘴巴玲珑剔透的眼睛性格开朗善于思考他什么科目都不错特别是数学不管什么问题都回答得十分棒考分总是比谁都高但就爱开玩笑星期三那天老师把数学作业本发下来给我们我一看是“优”！高兴极了林老师给我们念了打优加再加上三角形的
3、人的作业全班只有一个是俊良又是他！林老师把他的作业本拿上来了开始给我们念他的答案大家听得津津有味连我也被深深地吸引了我认为他回答得真是出神入化林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好听清楚了”同学们响亮的回答声震耳欲聋我却在暗自盘算下课后我得向他请教然后我们自己改但都改得没有那么出神入化老师便请出一位同学来念她的回答他说了半天我们觉得还是不如俊良的答案好老师又一次表扬了俊良害得我羡慕死了下课了我第一个跑到俊良身边问他为什么回答得这么好谁教你的他看了看我说自己想的然后转了身就笑眯眯地走开了我当时真是丈着和尚摸不着头脑心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑我又一次被他给捉弄了！“这个人奇怪也不奇怪”如果你慢慢地品味他的动作答案不就出来了
