人教版本语文四年级下册生命生命课后作业

上传人:sj****5 文档编号:103556435 上传时间:2019-10-07 格式:DOCX 页数:1 大小:9.14KB
返回 下载 相关 举报
人教版本语文四年级下册生命生命课后作业_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版本语文四年级下册生命生命课后作业》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版本语文四年级下册生命生命课后作业(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

15、生命 生命 收获园 一、下面加点字注音正确最多的一项是( )A、骚扰(so)挣扎(zhng)擎着(qng)萧条(xio)B、茁壮(zhu)辜负(g)震撼(hn)地壳(k)C、糟蹋(zo)短暂(zn)忙碌(l)盎然(yng)D、小憩(q)答应(yng)庸碌(yng)荒废(fi)二、生命生命的作者是_,香港女作家。本名_,她12岁染上了类风湿关节炎,后来病情恶化。她忍着剧痛写了四十多个剧本和许多散文。本文是一篇_(文体)。三、本文写了几件事例?小飞蛾的事例给你什么启示?_四、阅读下面文段,回答文后问题。我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。1.第 段中第一句使用了什么修辞方法?_2.作者提出两种人生态度的目的是什么?_ 3. 你如何对待自己的生命?请简要谈谈你的看法。_

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号