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1、我心灵的憩园作文 或随手写下一段唯美的文字或拾起一本厚厚的小说；或听一曲门德尔松的春之歌或跳上一曲忘我的古典舞蹈爱莲说窗外的叶子绿了又黄黄了再绿文字和音乐就在四季更迭中慢慢构筑成了我心灵的憩园我喜欢在夜深人静之时一手捧书一手执笔斜倚在书桌前如饥似渴地品读柔黄的灯光下文字成了我唯一的伙伴格列佛的一次次历险让我的心随之跳跃；保尔的努力奋斗让我拥了向上的激情；祥子生活的艰辛无奈令我泪如雨下；阿廖沙的悲惨童年令我万分怜悯看繁星春水眼里浮现的都是“岩下/缓缓的河流/深深的树影/指点着/细语着/许多诗意/笼盖在月明中”心中怀念的都是“月明的园中/藤萝的叶下/母亲的膝上/眼前光雾万重/柔波如醉呵！”作者们的
2、心声仿佛一串灵魂的叩响回荡耳畔不绝于耳不能忘记李清照载着一个人的孤独漂泊留下“风住尘香花已尽日晚倦梳头”的丝丝愁怅却能领会“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”的殷切希望；偏爱陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的适爽怡情却也见识了“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！品味着论语中通篇六十四个“乐”字二十五个“学”字而无一个“苦”字这就是我能乐在其中的最好明证我就似一条在书海中的小鱼贪婪地观赏着大海的壮阔敬畏而又激动也许整整一个夜晚我可以一直在钟表的“嘀嗒”声的陪伴下充实自己空旷的头颅深陷在书籍深处不能自拔那一排整齐有序的书柜便成了我的全部有些时候一味的汉字有时会令我头晕目眩我便放上一首曲子扮
3、演另一个角色走进另一个我自己的故事你听那首玄幻灵动的曲子孕育着莲的生命暗香拂过舞一塘秀枝你随着水波轻轻拂动踢一个后腿下一个旁腰莲的欢乐便被我拥有了再看那个女子手提一个玲珑的小筐穿着华丽绚美的舞裙阳光倾洒于侧脸又是何等的妩媚婆娑！那一连串的旋转似旋风似陀螺如一只蝴蝶肆意翩飞如一瓣桃花飞舞翻腾那就是罗敷啊瞧她的眼神中噙满了期盼相思的情愫由内而发随着“红豆思南国”的乐曲那些跳动的神经思念的伤感等待的断魂都随着舞蹈芬芳呈现时而像疾风、像暴雨像洪水一般汹涌而来时而又如潺潺小溪般灵动清澈芳醇的音乐唯美的情愫忘我的投入充实着我的生活我的心灵我的世界中书籍和舞蹈让我无法停止前进的脚步畅游书海轻舞人生一卷诗书溢
4、出阵阵芳香一支舞蹈传递缕缕忧伤这一切我都喜欢这就是我安适的心灵憩园教师评语：“或随手写下一段唯美的文字或拾起一本厚厚的小说；或听一曲门德尔松的春之歌或跳上一曲忘我的古典舞蹈爱莲说窗外的叶子绿了又黄黄了再绿文字和音乐就在四季更迭中慢慢构筑成了我心灵的憩园”多么生动质朴的话一个90后的孩子学习生活本来很枯燥在学校故有的学习之外孩子对业余文化生活充满热爱无论是读书写作还是音乐舞蹈在小作者的眼里都传递着唯美的热爱文章巧妙地将文学著作和名言警句柔和在行文中如行云流水浑然天成让文章跌宕起伏充满张力小文章唯美耐读不失为一篇上等佳作指导教师：尹凤霞 或随手写下一段唯美的文字或拾起一本厚厚的小说；或听一曲门德尔
5、松的春之歌或跳上一曲忘我的古典舞蹈爱莲说窗外的叶子绿了又黄黄了再绿文字和音乐就在四季更迭中慢慢构筑成了我心灵的憩园我喜欢在夜深人静之时一手捧书一手执笔斜倚在书桌前如饥似渴地品读柔黄的灯光下文字成了我唯一的伙伴格列佛的一次次历险让我的心随之跳跃；保尔的努力奋斗让我拥了向上的激情；祥子生活的艰辛无奈令我泪如雨下；阿廖沙的悲惨童年令我万分怜悯看繁星春水眼里浮现的都是“岩下/缓缓的河流/深深的树影/指点着/细语着/许多诗意/笼盖在月明中”心中怀念的都是“月明的园中/藤萝的叶下/母亲的膝上/眼前光雾万重/柔波如醉呵！”作者们的心声仿佛一串灵魂的叩响回荡耳畔不绝于耳不能忘记李清照载着一个人的孤独漂泊留下“
6、风住尘香花已尽日晚倦梳头”的丝丝愁怅却能领会“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”的殷切希望；偏爱陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的适爽怡情却也见识了“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！品味着论语中通篇六十四个“乐”字二十五个“学”字而无一个“苦”字这就是我能乐在其中的最好明证我就似一条在书海中的小鱼贪婪地观赏着大海的壮阔敬畏而又激动也许整整一个夜晚我可以一直在钟表的“嘀嗒”声的陪伴下充实自己空旷的头颅深陷在书籍深处不能自拔那一排整齐有序的书柜便成了我的全部有些时候一味的汉字有时会令我头晕目眩我便放上一首曲子扮演另一个角色走进另一个我自己的故事你听那首玄幻灵动的曲子孕育着莲的生命暗香拂过
7、舞一塘秀枝你随着水波轻轻拂动踢一个后腿下一个旁腰莲的欢乐便被我拥有了再看那个女子手提一个玲珑的小筐穿着华丽绚美的舞裙阳光倾洒于侧脸又是何等的妩媚婆娑！那一连串的旋转似旋风似陀螺如一只蝴蝶肆意翩飞如一瓣桃花飞舞翻腾那就是罗敷啊瞧她的眼神中噙满了期盼相思的情愫由内而发随着“红豆思南国”的乐曲那些跳动的神经思念的伤感等待的断魂都随着舞蹈芬芳呈现时而像疾风、像暴雨像洪水一般汹涌而来时而又如潺潺小溪般灵动清澈芳醇的音乐唯美的情愫忘我的投入充实着我的生活我的心灵我的世界中书籍和舞蹈让我无法停止前进的脚步畅游书海轻舞人生一卷诗书溢出阵阵芳香一支舞蹈传递缕缕忧伤这一切我都喜欢这就是我安适的心灵憩园教师评语：“或随手写下一段唯美的文字或拾起一本厚厚的小说；或听一曲门德尔松的春之歌或跳上一曲忘我的古典舞蹈爱莲说窗外的叶子绿了又黄黄了再绿文字和音乐就在四季更迭中慢慢构筑成了我心灵的憩园”多么生动质朴的话一个90后的孩子学习生活本来很枯燥在学校故有的学习之外孩子对业余文化生活充满热爱无论是读书写作还是音乐舞蹈在小作者的眼里都传递着唯美的热爱文章巧妙地将文学著作和名言警句柔和在行文中如行云流水浑然天成让文章跌宕起伏充满张力小文章唯美耐读不失为一篇上等佳作指导教师：尹凤霞
