《语文人教版八年级上册《记承天寺夜游》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级上册《记承天寺夜游》教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 记承天寺夜游教学反思2017年学年度在我校 “公开课活动周”中，我选择了记承天寺夜游一文，和学生们共同感受了最有才情的文学家苏轼的风范。记承天寺夜游是苏轼被贬黄州期间所作，文中通过对承天寺的景色的描写表现出苏轼豁达乐观、随缘自适、感慨深微的情感。根据新课标的教学要求和初二年级的学情分析，我确定了我的教学思路，这一课分为四个步骤讲解的。 一、三读课文，理解成诵。二、涵咏品味，共赏佳色。三、深入文本，体悟情感。四、合作探究，解难释疑。上完公开课以后我觉得，本课的教学思路整体上效果不错，教学步骤清晰，教学环节齐全，教学安排科学，整个教学效果令人满意。在本课的教学过程中，我个人觉得有以下几方面值得在
2、以后的教学中继续保持和发扬的。 一、把握教书育人的理念，通过多媒体和我的各人积累深层的介绍了苏轼坎坷的一生，对于把握文章的重点，体会作者的感情，剖析主旨，和学生们人生观的养成都起到了一定的作用。 二、新课标中要求要把课堂还给学生，课堂的主体是学生。因此在本课的教学设计中，我就充分考虑了学生这个因素，所以在文章文意的疏通这一块我采取了学生自主疏通，老师点拨的教学方式。充分发挥学生的动手能力和培养学生的理解能力。通过教和学的互动，帮助学生在整体把握文章情意的同时领会文言字词的含义和用法。 三、一节课的课堂时间是有限，一节课的关注点是不可能做到面面俱到的。教师要舍得舍弃。按照传统的教法，记承天寺夜游
3、的教学点可以有很多:理解重点词句;欣赏文中的写月色的句子，体会作者的心境;结合作者在黄州的经历，探究“闲人”的内蕴但在40钟时间内不可能解决所有的问题，那么就只能选择其中最有价值的一点来教学，来挖掘。所以在本课教学中我就选取了苏轼借景抒情这一点做为本课教学的重点，通过对此知识点的讲解，加深学生对苏轼复杂的思想感情的理解。虽然本课的教学在整体上取得了良好的效果，但是还有几个地方自己觉得没把握好，觉得挺遗憾的。 一、在本课的教学过程中没有把“闲人”这个词向学生解释透彻，如果能解释得更到位，相信学生对于本文的理解和把握将更深。 二、在刚录课的时候，稍稍有一点小的紧张，显得有些局促。三 板书上忽视了一个重要的环节，没有书写上“清澈澄明的朗月豁达乐观的苏轼”这是这节课的一个败笔。 总的感觉，本次教学让自己进步了很多，收获了很多。公开课是对自己平时教学的一个总结。得与失，每个人都有不同的定论。我在吸取不足，完善自己，争取早日呈现出一节高质量的无瑕疵的优课。感谢各位同仁！
