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1、写作文有些审题经验 一、何谓审题? 对这个问题的回答从来就是见仁见智文章形式论者认为审题是个方法问题;文章思维论者则认为审题是整个小学生作文构思的有机部分因此审题的实质是一种思维过程是一种通过对命题提供的语言信息的审视分析捕捉命题者命题的意图、提示和要求、限制从而确定作文构思的思维活动起点和前进方向的思维过程即所谓的审题定向 二、审题定向定什么? 一般地说审题定向要确定两个方向：第一要确定命题要求反映的客观生活内容方向这决定思维雷达向那种生活领域去扫描、搜索;第二要确定表现这种客观生活内容的文章体裁方向这将决定作者思维的佳人以何种体裁范文为借鉴 例一：记一件令我陶醉的事 (一)内容定向：写我亲
2、历的而且是令我全身心地沉浸于其情境中的生活场景 确定了这个方向之后你便可以伸出你的思维触角在你的生活经历中去捕捉符合要求的典型生活事件以及运用第六感观再现其情境再体验、感受从而提炼出属于你的独特的立意来 (二)体裁定向：题目中的“记”字启示我们写此文要用记叙文的体裁来表现写成议论文形式是不允许的确定这个方向之后你的思维佳人便可以到记叙文中众里寻她千百度直到找到范文借镜以便以范文思路框架规范自己的不局谋篇作文构思 例二谈知识更新 内容定向：对知识更新的正确认识确定这个方向之后你就可以开动你的思维钻机对准“更新”的题眼向思想的深层底蕴开钻直到钻探出为什么要“更新”理由和怎样“更新”的作法以及负载这
3、“理由”、“作法”的血肉(论据) 体裁定向：命题中“谈”字告诉我们此文要用议论文体裁来表达否则便是文不对体确定这处方向以后你便可以让你的思维骏马驰骋在你学过的议论文的天地直至寻觅到你以为满意的足资借鉴的议论文范文以规范自己作文的逻辑思路 小学生作文是客观生活在作者头脑中反映的产物有客观生活才有所谓“反映”所谓审题内容定向就是在自己的丰富多彩的生活“百花园”内确定一个反映的角度从而为作文奠定一个立意选材的物质基础由此可见审题内容定向是作文构思的基矗有了一定的客观生活还要相应的文章体裁形式作为载体才能呈现于读者面前 所谓审题体裁定向就是确定反映这客观生活经验的文章体载以便遵循文章体裁属性、特征把确定了客观生活变为现实由此可见审题体裁定向是必要条件
