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1、2012政治一轮精品复习学案：4.12 实现人生的价值（必修4）【高考目标导航】一、考点集结1.人生价值（1）价值和价值观（2）价值观的导向作用2.价值判断和价值选择（1）价值判断与价值选择的客观依据（2）价值判断与价值选择的社会历史性（3）价值判断与价值选择的阶段性（4）价值冲突及评价标准3.价值的创造和实现（1）价值的实现方式（2）个人价值与社会价值的统一二、考向动态1.价值和价值观，结合抗灾救灾中涌现出来的先进人物的事迹说明人的价值的内涵。2.价值观的导向作用，结合世博会给上海、中国带来的影响，说明城市发展价值观对城市化道路的意义。3.价值判断与价值选择的社会历史性，做到与时俱进、锐意创
2、新。4.价值冲突及其评判标准，结合社会中多元、开放的价值冲突与和谐社会相处的条件说明价值冲突及评价标准。5.价值的实现方式，结合90后青少年面临的社会形势与他们自身的发展特点探讨人生价值的创造途径。【基础知识梳理】1、了解哲学意义上的价值 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。2、理解人的价值的内涵与评价 人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。3、了解价值观的含义 价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本
3、观点。4、理解价值观的导向作用 价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。5、理解价值判断和价值选择的客观依据 价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性特征因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。6、了解价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性 (1)价值判断和价值选择的内涵。人们对事物能否满足主
4、体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。（2）价值判断和价值选择的社会历史性和阶级性：社会历史性：随着时空的推移和条件和改变，一定事物的价值以及人闪关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。阶级性：人们的地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就会不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至是截然相的价值判断和价值选择。7、理解价值冲突与评价标准 （1）价值冲突：人们的地位不同，需要不同，价
5、值判断和价值选择也就会不同。价值判断和价值选择，往往因人而异。面对同一问题具们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。（2）评价标准：自觉站在归广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益
6、与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。8、坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值 在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。【要点名师透析】1.人的价值内涵及其评价（1）内涵社会价值：人的价值就在于创造价值，就在
7、于个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。人既是价值的创造者，也是价值的享受者。（2）评价坚持两点论和重点论相统一的原则：既要看到人的价值是社会价值和自我价值的统一，又要看到对一个人价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。坚持具体问题具体分析的原则：要看到在今天，人的贡献主要是对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。2.价值观的性质与作用（1）性质：价值观属于社
8、会意识范畴，是社会存在的反映。人人都有自己的价值观，但价值观有正确与错误、先进与落后之分。生活在一定社会的人们，其社会地位、受教育的程度、成长的文化背景等不同，决定了人们不同的价值判断和价值选择。即使同一个人，也会因为所处的地位、条件发生了变化而产生价值观的变化。（2）作用：价值观对社会存在具有重大的反作用，对人们认识世界和改造世界的活动具有重大的导向作用；价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。例题：（2011.海南单科）斗牛是西班牙的历史传统。近年来，人们就斗牛运动的存废问题发生了激烈的争论，反对斗牛的呼声一浪高过一浪，继1991年
9、西班牙加那利自治区禁止斗牛之后，2010年加泰罗尼亚自治区议会决定自2012年1月1日起禁止斗牛。而支持者认为，斗牛代表西班牙的国家形象，应当发扬光大。人们之所以对斗牛运动持不同的看法，是因为不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A B c D【解析】本题主要考查学生的综合分析问题的能力，知识的准确迁移能力。具体说主要考查学生对影响价值判断的因素、价值观导向作用的理解程度。认识的内容是客观的，形式是主观的，错误；错在“总是”上；对于斗牛运动的存废问题不同
10、的人由于立场不同、思维方式不同等做出不同的反映，采取不同的行动，符合题意。【答案】选D。【高考真题体验】1、（2011广东文综T35）幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是价值判断和价值选择必然具有社会历史性价值判断和价值选择必然具有阶级性社会价值观的主导者历来属于人民群众正确的幸福观才是美好生活的航标A B C D【解析】本题立足我国小康社会建设和民生幸福这一时代主题，考查价值观的相关知识。解答本题的关键是读懂各种幸福观的含义。选项具体分析结论对于幸福，东西方、古今中外有很多不
11、同的解释，反映了价值判断和价值选择的社会历史性入选几种幸福观都没有涉及阶级性问题排除社会价值观的主导者往往属于统治阶级，只有在社会主义社会，统治阶级和人民群众才实现了统一排除价值观对人生道路具有导向作用，只有正确的价值观才是美好生活的向导。该项观点正确，也符合题意入选【答案】选B。2、（2011.海南单科T20）不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气 是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性凝聚了人类的创
12、造性劳动，满足了主体的审美需要是人脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性 A B C D【解析】解答本题的关键在于理解香气能够成为艺术品的原因。重在考查学生提取材料中有效信息的能力。联系哲学知识，主要考查学生价值观问题中的物的价值。哲学上物的价值是事物的属性与人的需要的关系。香气作为艺术品呈现给世人，具备一定的物质属性，具有使人愉悦的属性，能满足人们的审美需要，错误，符合题意；香气属于客观事物，不是人脑加工和改造的产物，不合题意。【答案】选C。3、（2011江苏单科T16） 云南省原保山地委书记杨善洲，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽
13、心竭力为老百姓办实事；辞世前，他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。杨善洲的行为践行了中国共产党的宗旨体现了共产党员的先锋模范作用反映了公民的权利和义务是统一的表明了只有在劳动和奉献中才能实现人生价值A. B. C. D.【解析】本题考查学生调动和运用知识的能力，涉及的知识有党的知识、权利和义务的关系、哲学中的人生价值知识，跨模块综合性较强。而该题解题的关键是准确把握题干主旨，即杨善洲的行为是什么。通过分析材料可知，杨善洲把自己的劳动成果无偿交给国家，突出了一个共产党员的奉献精神，只重义务，不求权利，所以，不符合材料主旨，不选。【答案】选B。4、（2011江苏单科T33）舒婷在人心
14、的法则中写道：“为一个诺言而信守终身？/为一次奉献而忍受寂寞？/是的，生命不应当随意挥霍/但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是A.价值实现取决于人们的选择 B.人的价值是永恒的C.价值判断是价值选择的基础 D.价值选择有正确和错误之分【解析】本题主要考查学生获取和解读信息的能力，对舒婷的诗把握其思想内涵；对题肢要结合教材作正误分析，结合诗句找最适合的选项。“人心，有各自的法则”讲的是每个人都有自己的价值判断，有了它，我们才能不挥霍生命。A、B项说法错误；C项符合诗句内涵，应选；D项与诗句不符。【答案】选C。5、（2010浙江卷高考30）下面的漫画（超常发挥）（作者：盖桂保）给我们的哲学
15、启示是A要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 B要满怀必胜信心勇敢地接受挫折与考验C要善于通过量的积累去实现实物质的变化 D要树立正确的价值观并作出正确的价值选择【解析】 回答漫画题最重要的是读懂漫画说明的意思。从所给4幅漫画中可以看出，射箭者不是勇敢的面对自己射不中靶子的现实，而是不断地去寻找适合自己射箭的靶子，故D项符合题意要求。【答案】D 6、（2010北京卷高考28）北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的实现人生价值要发挥主观能动性A. B. C. D. 【
