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1、,美图欣赏,景物描写方法,1、抓住景物特点。,2、要选好观察的角度。,3、安排好描写的顺序。,4、融情于景，表达主观感受。,请你观察下图中这是同一个人吗？,请你比较下图中的气球大小？,这四朵玫瑰相同的吗？,请你观察下图的正方体有什么特点？,你的发现？,角度不同，效果有别,让景物描写点缀你的文章,-多角度描写景物,肇庆市广利街道办事处初级中学 赵庆文,1.学会用多种描写手法，多角度的描 写景物。 2.感受大自然的美好，激发对大自然 的热爱之情。,学习目标,看图写景,议一议看谁写得好,1、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草，矮矮的山丘，窄窄的路. 2、有一条路它通向未知的远方，路的两旁有金
2、灿灿的麦田。从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空，他是那么的一望无际，朵朵棉花糖似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过麦田，麦苗轻摇，好似与他嬉戏,观察景物时上看、下看、远看、近看变换各种观察角度。就像一个摄影师，一会把镜头摇远，一会把镜头拉近呈大特写，一会仰视、一会俯视，一会平视，这样文章才有动感。,比如：答谢中书书中的“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色生辉。青林翠竹，四时俱备。”先是仰视，再是俯视，接着在平视，写景秩序井然。,好处：文章多了一丝灵动，少了呆板之感。,（一）定点观察,（二）移步换景：,就是走动起来，变换远近距离，
3、高低位置和各种视角，观察同一景物的不同侧面、局部，或者不同景物的各个方面，然后依次进行描写。,桃花源记中：渔人甚异之，复前行，欲穷其林，林尽水源，便得一山.初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗.陶渊明抓住渔人一路上走来看见的不同的景物，将我们一同带进了这个神秘仙境：世外桃源。,好处：激发的读者的兴趣，避免了平铺直叙。,下列文段是对“雪”描写,早上，推开楼门准备去上学，发现天空中飘起了小雪花。当我走到半路上的时候，雪越来越大，纷纷扬扬的落在我的身上。当我快到学校的时候，它已经变成鹅毛大雪，大地一下子就变成了雪白的一片。 运用了什么描写角度,（三）动用多种感官,充分调动我们心灵的扫描器 眼、耳、口
4、、鼻、肤等感官来体会眼前的景物，并赋予景物于情感。（一切景语皆情语）,朱自清先生的春中这样一段描写,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。,善于调动多种感官来写：触觉、嗅觉、视觉、听觉。,好处：使人身临其境,（四）虚实结合。,虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想像结合起来。,朱自清先生的春中有这样一段文字：桃树、杏树、梨树
5、，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,作者运用实写和想象虚写相结合（虚实结合），展现在我们眼前的就是一副色彩艳丽，层次多样的春花图。 好处：开拓意境，充实人们的审美趣味。,下列诗句运用哪些描写角度,1、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,(定点观察),(移步换景),(动用多种感官）,（虚实结合）,记一记 景物描写的角度,1、定点观察。 2、移步换景。 3、动用多种感官。 4、虚实结合。,写一写,
6、以“雨”为话题写一个片段,请运用我们今天所学的其中一种或两种观察描写方法,写一个100字左右的片段。运用下面的句式汇报： 我运用的是_描写方法，我描写的片段是_。,雨的美文欣赏,雨,雨水打在地上，溅起的水花像淘气的小孩，一会儿消失的无影无踪了。但一旁的满天星却贪婪的吮吸着雨水，滋润自己。雨水又毫不留情的打在树叶上，发出劈劈啪啪的响声，打在瓦片上的雨水顺着隙缝流了下来，落在地上。水势汹涌，有如瀑布流水般的，咚咚的声音打破门前的寂静。,雨,大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上
7、，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木,树枝摇曳像迷路的小孩孤独无助。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。,雨,噼噼啪啪！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。“喀嚓！”又一个大炸雷！好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。此时此刻，我们好像坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。,老师寄语,写景共记叙一色， 美文与高分齐飞。,布置作业,请以“ 之美”为题写一篇写景作文。 要求： 1.把题目补充完整。 2.运用今天所学到的观察描写方法。 3.字数不少于600字。,谢谢大家,
