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1、八年级语文(上)第7课,背影,猪场初中 冉俊,背影,一篇娓娓道来的文字,何以在文坛不朽?正在于它是一记情感的重锤,重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情,罄竹难书。但在这里,背影的一瞬化作了永恒,一个背影力敌万语千言的倾诉。背影,恰似一道情感的闪电,照彻千千万万颗赤子之心。,音乐作品中有很 多描写父亲的作品, 下面我们来欣赏其中 的一首歌曲父亲, 让我们在动听感人的 歌曲中细细的回味父 亲对儿女浓浓的爱。,朱自清(18981948),原名自华,字佩弦,号秋实,江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹,散文集背影、欧游杂记以及一些文艺论著,收在朱自清文集里。,本文记叙的是
2、1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄,两手空空,还欠下五百元外债,作者当时在北京大学读书,得到祖母去世的噩耗,便从北京赶到徐州,同父亲一道奔丧回家,到了扬州,父亲将金银首饰都拿出来,又当了一件狐皮袍,才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事,作者回北京念书,朱鸿钧到南京找工作,父子二人便在浦口车站依依惜别。背影所写的就是这一段史实。,作者简介,写作背景:,预习测评,给加点的字注音,差 使,狼 藉,簌 簌,拭,有感情地朗读课文:,自由朗读全文一遍,及时做好旁批和圈点。 请体会作者感情, 感受文章自然清新的风格。,思考:,1、贯
3、穿全文的线索是什么?,以背影为线索。,2、文中一共出现了几次背影?,出现了四次背影。,3、本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影?,父亲买橘子爬月台的时候。,4、文中抒发了怎样的思想感情?,表现了父亲爱儿子的深挚感情,抒发了对父亲深切怀念之情。,阅读前三 自然段,第一次“背影”起什么作用?,我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 这一句起什么作用?,交代“背影”的背景(即家境的悲凉),烘托父亲的爱子之情。 提示:写背景,往往有烘托作用。,老师提示:,此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长,这在当时被认为是一种肥缺,可是父亲不仅没有发财,还要回家变卖典质还“亏空”,还要借钱办
4、丧事,这从一个侧面反映了他为官的清廉。,阅 读 “买橘子” 一 段,这段动词准确精当,请根据课文填空: 我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是 过铁道,要 上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗?,其实不仅不轻松,还很吃力。只是因为爱儿子,吃苦也心甘情愿,所以心里感到“很轻松”。“似的”表示“看似,其实不是”。也许是故意装出 轻松的样子,以免儿
5、子心里难 受。这也表现了父亲深挚的爱。,不要紧,他们去不好。 我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。 我走了,到那边来信! 进去吧,里边没人。,父亲送儿子上车,前后只说了四句话,请把这四句话找出来。,不是,朴素的言语中往往含有深挚的爱;平淡的话语里往往有不平静的心情。 送你一句名言:真理是朴素的。,这四句话都很简短,意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情?,这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。,不要紧,他们去不好。 父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,惟恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是由自己亲自送。,我买几个橘子去。你就在此
6、地,不要走动。,父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,儿子也劝父亲可以走了,而父亲还觉得没有尽够心意,看见站上有卖橘子的,便要去给儿子买橘子。过铁道不容易,自己受点累,能让儿子受用,他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来,忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。,金玉良言:在父母的眼里,我们永远是孩子。,我走了,到那边来信!,惦念路途平安,要等到儿子回到北京 来信报平安,才能放心。,进去吧,里边没人。,走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。又想到儿子所带的行李,叫儿子小心,什么都为儿子着想。 提示:写作,要善于用朴素的语言写出深挚的感情;选材,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。,
7、感受父爱,探究:语言描写(爱在言中),“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”(父亲真的认为此事“不必难过”吗?他的话应该怎样理解?),不是。面对解职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是,当他看见儿子难过得流泪的时候,却强抑巨大悲痛,反过来安慰儿子,表现父亲对儿子的爱是多么深切。(既是安慰儿子,也是自我安慰),回报父爱,“聪明”是反语,表现不理解父爱的自责之情。 父亲讲价钱,嘱托茶房,都是出于爱心,可是自己对父爱竟理解不到,自以为是,觉得比父亲还高明,实在是太傻了!,检测一下你的情商 “我那时真是聪明过分,” “唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”(作者一再说自己“聪明过分”“太聪
8、明”,是为什么?),阅读 最后一段,课文结尾写父亲的背影,是在“晶莹的泪光中”,这是为什么?,父亲信上说到了“大去之期”,说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步,想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,作者不禁泪如泉涌。,我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时能与他相见!课文最后又写到父亲的背影,有什么作用?,这个“背影”寄托着作者对父 亲的深沉的思念,写思念,是为了 烘托父亲的爱子之情,深化文章主 题。,1:请找出本文的文眼。 (文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。) 2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?
9、什么地点? 3:“我”与父亲见面的背景如何? 4:课文写了“我”几次流泪? 5:文中一共写了父亲几个背影?,思考讨论,1:请找出本文的文眼。 (我最不有忘记的是他的背影。),思考讨论,2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? (二年前的冬天,徐州),3:“我”与父亲见面的背景如何? :祖母死了 :父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡),4:课文写了“我”几次流泪? :悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母 :感动之泪:望亲买橘,父子离别 : 感伤之泪: 背影远去,依依惜别 :伤心之泪:再现背影,泪光莹莹,思考讨论,5:文中一共写了父亲几个背影? 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘
10、) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念),有一句话,值得你铭记一生:,世界上最大的是海洋, 比海洋更大的是天空, 比天空更大的, 是父母对儿女的恩情!,背影,一、(1) 思念父亲 点出背影 二、(2-6)回忆往事 描绘背影 三、(7) 思念父亲 怀念背影,线索,概括各部分大意,第一部分(1段):,第二部分(26段):,第三部分(7段):,开篇点题,思念父亲,最不能忘记的是他的“背影”。,回忆往事,追述在车站与父亲离别情景,表现父爱子的真挚感情。,别后思念,在泪光中再现“背影”,抒发深切的怀念之情。,惦记背影,悲凉气氛,铺垫背影,刻画背影,惜别背影,再现背影,开篇设疑,回忆往事,别后思念,
11、段落层次,(思念父亲)1,(别时家境)2-3,(细心关照)4-5,(望父买橘),(父子分手),(别后怀念)7,6,导学达标,请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写,于叙事中表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲,父子情深。,祖母死了 父亲失业 悲哀之泪(见父亲 睹家境 想祖母) 感动之泪(望亲买橘 刻画背影) 伤心之泪(与父分别 惜别背影) 伤心之泪(泪光莹莹 再现背影 ) 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念),归纳小结,见面背景,四次流泪,(祸不单行,家境惨淡),四个背影,我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影(点题) 作
12、文开头方法:开篇点题、引出下文,背影,我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影(点题) 近几年来,父亲和我都是东奔西走。我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影(照应开头、画龙点睛)。唉!我不知何时再能与他相见。 作文结尾方法:-照应开头、画龙点睛,背影,选材:难忘的 “背 影”,文章几次提到父亲的背影?分别出现在文章的哪些段落? 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念),写作启示选材要突出文章中心,在写作过程中,朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外,还写了为儿子做了哪些事?,照看行李 讲定价钱 送我上车
13、拣定座位 叮嘱儿子 嘱托茶房,写作启示:叙事要详略得当,一笔带过 非常简略,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他 穿过铁道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了 。他用两手攀着上面 ,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受:感动于
14、父亲的背影,写作启示:写作文要写出自己的真情实感,写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的?,“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”,“我走了,到那边来信!”,“进去吧,里边没人。”,父亲话语少,但几乎都是深情的流露,是对儿子无微不至的关切、叮嘱,集中体现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。,写作启示:作文中写人时要运用语言描写,怕儿子行李丢失。,怕儿子路途不安全。,怕儿子路上饥渴。,写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的?,写作启示:作文中写人时要运用动作描写和外貌描写,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他 穿过铁道 ,要爬上
15、那边月台 ,就不容易了 。他用两手攀着上面 ,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。,买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难,集中体现了父亲对我深深的爱,写作启示:,作文开头方法:开篇点题、引出下文 作文结尾方法:照应开头、画龙点睛 选材要突出文章中心 叙事要详略得当 写作文要写出自己的真情实感 作文中写人时要运用描写方法:例如:外貌、心理、动作、语言等,朱自清父亲读背影,1928年,我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天,我接到了开明书店寄赠的背影散文集,我手捧书本,不敢怠慢,一口气奔上二楼父亲卧室,让
16、他老人家先睹为快。父亲已行动不便,挪到窗前,依靠在小椅上,戴上了老花眼镜,一字一句诵读着儿子的文章背影,只见他的手不住地颤抖,昏黄的眼珠,好像猛然放射出光彩。,拓展迁移,世间的爱千万种, 惟有父母之爱最无私。 时间的长河可以带走一切, 但带不走父母的爱。 它已深入我们的骨髓, 溶入我们的血液。 这爱留在我们的心中, 时刻温暖我们的生命历程。,变化的爸爸: 4岁:我爸无所不能 5岁:我爸无所不知 6岁:我爸比你爸聪明 8岁:我爸并不是无所不知的 10岁:我爸长大的那个年代跟我们非常不一样 12岁:喔,好吧!自然的,爸对这件事毫无所知 14岁:别太在意我爸。他是一个老古板 21岁:他?我的天!他的陈腐实在是无药可救 25岁:爸对我所知甚少,但他在我旁边这么久,实在是应该知道,变化的爸爸: 30岁:也许我该问问老爸是怎么想的? 毕竟他经验丰富 3