《语文人教版八年级上册导学案+作文纸模板--厦门实验中学 杨国欣》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级上册导学案+作文纸模板--厦门实验中学 杨国欣（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、厦门实验中学初二年级作文训练（一）学习写消息命题人：杨国欣作文要求：阅读以下三则材料，提取关键信息并结合新闻写作的结构，写一则消息。不少于300字。材料一：金砖国家2001年，美国高盛公司首席经济师吉姆奥尼尔首次提出“金砖四国”这一概念，特指新兴市场投资代表。“金砖四国”引用了俄罗斯、中国、巴西和印度的英文首字母。由于该词与英语单词的砖类似，因此被称为“金砖四国”。2008年-2009年，相关国家举行系列会谈和建立峰会机制，拓展为国际政治实体。2010年南非加入后，其英文单词变为“BRICS”，并改称为“金砖国家”。金砖国家的标志是四国国旗的代表颜色做条状围成的圆形，象征着“金砖国家”的合作，
2、团结。2015年1月1日，俄罗斯开始担任金砖国家机制轮值主席国。俄总统普京表示，将利用主席国身份进一步提高金砖国家在世界范围的影响力。2016年2月15日，印度正式接任金砖国家轮值主席国，任期将持续到12月31日。史瓦拉吉说道：“印度在担任主席国期间，将组织50多场不同级别的会议。”2017年，中国正式接任金砖国家轮值主席国。材料二：2016年10月16日，金砖国家领导人第八次会晤在印度果阿举行。中国国家主席印度总理莫迪、南非总统祖马、巴西总统特梅尔、俄罗斯总统普京出席。会议发表果阿宣言。在此前举行的小范围会议上，习近平宣布中国将于2017年接任金砖国家轮值主席国，并于明年9月在福建省厦门市举
3、办金砖国家领导人第九次会晤。与会领导人表示，将全力支持中国办好厦门会晤。习近平强调，要贡献金砖国家的智慧和力量，携手应对国际环境挑战。第一，共同建设开放世界，走向国际开放合作最前沿。第二，共同勾画发展愿景，推动全球经济实现强劲、可持续、平衡、包容增长。第三，共同应对全球性挑战，为国际社会实现长治久安作出贡献。第四，共同维护公平正义，推动构建合作共赢的新型国际关系。第五，共同深化伙伴关系，继续扩大和巩固金砖国家“朋友圈”。材料三：1 新闻的结构：标题、导语、主题、背景、结语。2 新华社印度阿果10月16日电【第一次作文】： 【教师批改】【教师批改】 200400600【学生反思】：【第二次作文】：200400600
