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1、品味文本，体会情境接下来让我们一起走进元丰六年十月十二日那个宁静的夜晚。1、在苏轼寻友赏月的过程里，哪些词句可以看出他的心情?（学生圈点勾画批注，教师引导以品促读）2、过渡：好一对信步漫游的友人！他们相携而游时见到一幅怎样的美景?生齐读：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。师：这里运用了什么修辞？作者虽然没有直接描写月亮，从哪些词句中你读出了月亮的身影？接下来让我们闭上眼睛，一起来想象这画面。这是一幅怎样的画面，大家来说说自己的感受。小结：一切景语皆情语，景色如此优美，可见苏轼携友赏月的心情是怎样的？再背这个句子，把自己融入这个美好境界中。3、过渡：在这样的月夜美景之下你能想象作者当时
2、的处境吗？师：文中哪一个词让我们看出苏轼此时的处境?如何理解“闲人”一词的含义? 请读课文194页注释6里的背景简介。生读：“本文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在现在湖北黄冈南。”补充背景：公元1079年，苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的“乌台诗案”。出狱后苏轼被贬黄州，成为黄州团练副使，不得“签书公事”，近乎于流放。此时认识了同为贬官的张怀民。师：此时苏轼无权一身轻，故有很多闲暇，才会来夜赏明月。那苏东坡内心深处愿不愿意做这样的闲人呢？一句“闲人”，你读出了苏轼此时一种怎样的心理？生：自嘲、无奈、落寞、悲凉小结：但是这个闲人却能在人生的悲凉之际，悠闲自在地在此尽赏明月美景，闲人除了透露出他的清闲外，更彰显了他的那份闲情雅趣和洒脱豁达。带着对苏轼这份闲情的理解，让我们齐背这句。师：苏轼的一生屡遭贬谪，但始终安然释怀。补充材料：他一生历典八州，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。 贬官杭州：我本无家更安住，故乡无比好湖山。贬官惠州：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：眼前见天下无一个不是好人。
