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1、“师德师风建设年”活动查摆剖析阶段实施方案一、指导思想通过查摆剖析,进一步强化全体教师“五种精神”,即团结协作、顾全大局精神;以校为家、爱生如子精神;忠诚教育、无私奉献精神;依法执教、廉洁从教精神;严谨治学、勇于创新精神。提高师德素质,促进作风转变,巩固和扩大学习动员阶段成果,为整改落实阶段奠定坚实的基础,不断提升人民群众满意度。二、具体步骤查摆剖析阶段在“师德师风建设年”活动中起着承上启下的作用。认真做好查摆剖析阶段工作,是巩固和扩大学习动员阶段成果,打牢整改落实阶段工作的基础,是确保活动取得产效的关键。查摆剖析阶段从11月至12月底,为期两个月。这一阶段工作任务繁重,要求严格,政策性强,教
2、师关心,社会关注,一定要以积极的态度,有力的措施,切实做好、做实教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节的工作。1、开展教师自查。一是开展“三对照、三剖析、三查看”活动。各位教师对照中小学教师职业道德规范、市师德师风“十不准”和“五种精神”等要求,深入开展“三对照、三剖析、三查看”活动,即对照教师职业道德规范的基本要求,剖析思想观念上存在的问题,查看在教育目标、教育思想方面是否有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行;对照“十不准”和“五种精神”,剖析道德素质上存在的问题,查看工作上是否有激情、有劲头、有奉献精神,是否有晋了职称以后就松劲的问题,在思想品德方面是否有以教谋私和追求享乐
3、、不思进取、误人子弟的现象,是否有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为;对照学生与家长的意见与建议,剖析工作方式上存在的问题,查看是否有言行粗鲁低俗、方法简单粗暴,有损于教师的声誉和形象等问题。二是认真撰写好自查剖析材料。教师要在“三对照、三剖析、三查看”活动的基础上,认真撰写好自查剖析材料,既要实事求是的查摆自己存在的主要问题,也要深入细致的剖析问题产生的思想根源,还要清晰明确的提出解决问题的方法和努力达到的方向。对于教师的查摆剖析材料总的要求是四个字,即“像、准、实、高”。像,就是教师撰写的剖析材料一定要像本人,让人一看就知道是在写自己;准,就是查摆问题要
4、准,剖析问题产生的原因要切中要害;实,就是材料内容具体翔实,不讲实话、假话、套话、废话;高,就是起点要高,不能就事论事,要认识问题的影响危害,查找产生的思想根源,提出解决问题的有效方法,各位教师要撰写好查摆剖析材料,每名教师查摆剖析材料审阅合格后,装入教师个人师德档案。三是进一步营造氛围。在查摆剖析基础上,要举行“我为教师职业添光彩”主题演讲赛,进一步营造活动的浓厚氛围,统一思想,提升教师职业道德水平,激发广大教师干事创业积极性。2、广泛征求意见。一是开展“六个一”活动。要充分发扬民主,通过“六个一”,即召开一次查摆剖析动员会,组织一次由教师、学生、家长和社会监督员参加的座谈会,开展一次民主生
5、活会或组织生活会,进行一次广泛的问卷调查,设立一个师德师风意见箱,开通一部师德师风监督电话,多渠道、多途径听取教师、学生、家长和社会意见。二是要务求实效。总的要求就是要做到“诚”、“广”、“深”。诚,就是要抱着对自己负责、对学校负责、对“师德师风建设年”活动负责的态度,真诚地听取各方面的意见;广,就是要求广大教师既要听取主管领导和同事的意见,又要听取学生、家长和社会的意见;深,就是要引导广大教师注意征求意见的方式和方法,避免征求的意见过于空泛,力求具体、客观。征求意见之后,要进行汇总、梳理、分类,整理出对每位教师意见,建档立卡,并按程序进行反馈。共性问题要在学校醒目的位置公示。3、开展民主评议
6、。一是认真组织民主评议。学校要在召开民主生活会或组织生活会的基础上,组织召开由社会监督员、家长代表、学生代表等参加的民主评议会议,对学校的师德师风建设及教师的师德师风表现进行评议;组织召开全体教师评议会议,每位教师要作师德师风自我剖析报告,分析查找差距和不足,进一步统一思想,提高认识。在民主评议过程中,学校要对教师的自我剖析材料要给予及时、公正的评价,既要充分肯定成绩,又要严格要求,对勇于查找自身问题,深刻剖析根源,做到自我完善的教师,要给予表扬鼓励;对自身存在问题遮遮掩掩,不能自觉完善的教师,要给于严肃批评,并帮助其提高认识、正视问题,重新进行自我剖析。学校还要把民主评议与社会监督结合起来,
7、评议前,要广泛征求社会意见;评议中,要吸收社会监督员参加;评议后,要采取适当的方式在一定范围内听取社会意见。二是据实通报评议情况。学校要根据教师个人查摆剖析材料、领导评议、教师评议、社会评议等实际情况、征求意见情况和个人的一贯表现,进行综合分析,准确客观的提出对每位干部和教师的评议意见,要充分肯定成绩,指出存在问题,提出整改方向。在提出对每位教师的评议意见后,学校要以书面形式如实向教师本人反馈,特别要明确指出目前存在的问题和今后努力的方向,并将评议意见装入教师个人师德档案。4、形成自查报告,学校要在教师自查剖析、广泛征求意见和开展民主评议的基础上,按照共性问题和个性问题进行分类,形成学校师德师
8、风自查报告。报告要充分反映本单位在师德师风建设年活动中,查摆剖析学校在师德师风建设方面的实际情况,简明扼要概述取得的成效,全面系统梳理存在问题,实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因,特别是对主观方面原因进行深入透彻的分析,进一步明确做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。三、总体要求查摆剖析阶段工作开展情况,直接关系到师德师风建设年活动能否达到预期目的。因此,必须做到全面了解情况,主动把握方向,科学指导工作,以高度负责的精神和严谨细致的态度,确保这一阶段工作取得实效。1、要结合学校实际,制定好查摆剖析阶段的实施方案。目标要明确,重点要突出,措施要具体。规定动作不能少,要结合本单位实际,
9、严格按照“什么问题突出,就解决什么问题”的原则,选准动作,保证活动的扎实有效。2、领导要深入基层做好检查指导。校班子成员要及时到所包教研组参加转段动员会、民主生活会、座谈会,各教研组要及时向分包领导汇报各阶段工作安排和进展情况,学校要在适当时候召开分包领导专题会议,汇报分包教研组师德师风建设年活动开展情况,防止走形式、走过场。3、落实好“五个贯彻始终”一是把学习贯彻始终。虽然学习动员阶段告一段落,但实质学习并没有结束,只是形式不同。要在前段学习的基础上,按照“师德师风建设年”活动的总体安排部署,继续深入持久的抓好查摆剖析阶段的学习,学习国务院关于加强教师队伍建设的意见(国发201241号)和市
10、教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的意见(教师2012303号),学先进典型,记学习笔记,谈心得体会,写反思案例,把学习提高贯穿师德师风建设年活动的全过程。二是把解决教师队伍中存在的突出问题和治理教育“三乱”贯彻始终。三是把全面推进“导学互动”课堂教学改革实践贯彻始终。四是选树正面典型和惩治负面典型贯彻始终。坚持即查即改,对查摆出的问题,不要等下一阶段才集中整改,能够改正的要立即改正,要查摆一件,整改一件,真正做到边查边改,立说立行。同时,要从社会最关心、最不满意的方面做起,以边查边改的成效推动师德师风建设年活动的顺利进行。五是把制度机制建设贯彻始终。健全领导工作机制,校班子成员要认真落实
11、“五个一”,加强责任区建设,强化督导,做出表率,强力推进活动扎实落实。建立健全教师师德师风定期评价制度,加强队伍管理,完善激励机制,不断提升教师师德水平。4、加强宣传报道。办公室要以发简报、出板报、写标语、搞演讲等多种形式,进一步营造师德师风建设年活动的浓厚氛围。要及时上报活动简报和活动信息,每月活动信息不低于两篇,特别是在活动中涌现出的先进典型人和事,要及时宣传学习,及时上报。学校将通过广播、板报进行宣传报道。深入贯彻党的十七届五中全会精神,紧紧抓住卫生事业前所未有的发展机遇,坚持以人为本、执政为民,全面落实科学发展观,不断开拓创新,全面推进医药卫生体制改革与发展,不断提高公共卫生服务能力和基本医疗服务能力,提高广大人民群众的健康水平。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist