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1、有关扁鹊的小故事,于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。,扁鹊 战国时医学家，真名秦越人， 因他医术高超，被认为是神医，所以 当时的人们借用了上古神话的黄帝时 神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊 不仅精于内科，而且精通妇产科、小儿科、五官科等。相传他在总结前人经验的基础上，创造了望、闻、问、切四大诊法。,助读资讯,扁鹊治病,作者简介,韩非（约前280前233），战国末期思想家，法家最重要的
2、代表人物。所著文章由后人辑为韩非子。韩非子常常运用历史知识和寓言故事进行说理，通过语言、动作和神态来刻画人物形象，具有说服力。书中还有愚公移山滥竽充数等脍炙人口的寓言故事。,拜见 蔡桓侯 皮肤 几剂 骨髓,拜见 蔡桓侯 皮肤 几剂 骨髓,j,f,bi,hu,su,字词识记,读一读,敷,桓,剂,拜,侯,熬中药,肤,髓,1.会见地位高或辈分高的人。（ ） 2.用不上力量；没有能力或能力达不到。（ ） 3.用热的湿毛巾、热沙或热水袋放在身体的局部来治疗疾病。（ ） 4.对别人言行给以注意并表示态度。（ ）,A.无能为力 B.热敷 C.拜见 D.理睬,B,C,A,D,词语解释,读课文，抓住事情的起因、
3、经过和结果来复述主要内容。,起因： ， 经过： ，结果： 。,扁鹊拜见蔡桓侯时发现他生病了,整体感知,扁鹊几次劝蔡桓侯治病却遭到拒绝,蔡桓侯病死了,仔细阅读课文，说一说：扁鹊见了几次蔡桓侯？都说了什么？结果怎样？,课文品读,一见,二见,三见,四见,出逃,没病,奇怪,请治病,很不高兴,非常不高兴,病情,蔡桓侯根本没有觉察自己有病，所以不相信扁鹊的话。,扁鹊出于医生的医德才一次又一次去提醒蔡桓侯治病。,扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。,扁鹊为什么要提前跑到秦国去？,蔡桓侯的病已经深入骨髓，扁鹊无力回天，出于自身安全的考虑，他只能选择跑到秦国。,学完了扁鹊治病，你觉得扁鹊和蔡桓侯分别
4、是什么样的人？,扁 鹊：,医术高明,站了一会儿,老远望见蔡桓侯， 只看了几眼,医德高尚,过了十天,十天后,傲慢固执、自以为是、讳疾忌医,这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病,很不高兴。,非常不高兴。,讳：避忌；忌：怕， 畏惧。 隐瞒疾病，不愿医治。现比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。,蔡桓侯：,再读课文，谈谈你有哪些启示？,示例：有病须早治，切勿讳疾忌医。 对待缺点和错误，应该勇于正视，及时改正。 不可盲目自信，要多听从别人正确的劝告。 小患易酿大祸，要提早提防。,扁 鹊 治 病,扁鹊拜见蔡桓侯,皮肉间扎针 肠胃服药 骨髓无药可救,病情发展,病发致死,讳疾忌医,三番五次拒忠言 自以为是食苦果
5、,板书设计,扁鹊治病这则寓言通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误医治疾病，结果致死的故事，告诉我们对于小病，小的缺点或错误，要防微杜渐，及时医治改正，否则后果不堪设想。,课文主题,有关医术的四字词语,起死回生 仁心仁术 妙手回春 悬壶济世 杏林春满 杏林圣手,拓展发散,拜（ bi bi ）见 蔡恒（ hun hn ）公 热敷（ f f ） 骨髓（ su su ）,一、圈出带色字的正确读音。,课堂练习,二、选择合适的关联词填空。 因为所以 虽然但是 即使也 不但而且 1.蔡桓侯( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话。 2.( )蔡桓侯不听扁鹊的劝告，( )病发而亡。 3.蔡桓侯已病入骨髓，(
6、 )扁鹊不逃往秦国，( )治不了他。,不但,而且,因为,所以,即使,也,1.熟读课文，感受人物形象，理解寓意。 2.面对这样一个固执的蔡桓侯，你想对他说些什么？把你想说的话写下来。,课外练习,纪昌学射,纪昌 目标 锥尖 成绩 拴住 虱子,纪昌 目标 锥尖 成绩 拴住 虱子,j,bio,字词识记,读一读,绩,纪,射箭能手,拴,标,【聚精会神】 【百发百中】 【目标】 【本领】,集中精神；集中注意力。,才能，能力。,每次都命中目标，形容射箭 或射击非常准。,射击、攻击或寻求的对象，也指想要达到的境地或标准。,词语解释,读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？,纪昌想学射箭，向飞卫请教。飞卫告诉他先要
7、下功夫练眼力，等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,整体感知,读第1自然段，思考：从这段话里你了解到什么？ 读第23自然段，思考：飞卫是如何教的？纪昌 是如何学的？结果怎样？ 读第4自然段，思考：如何理解飞卫的话？ 读第5自然段，思考：“百发百中”说明什么？,想一想,仔细阅读第23自然段，思考：飞卫是怎么教的？纪昌是怎么学的？结果怎样？,课文品读,飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”,第一次,核心,提要求,妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。,织 布 机,两年以后，纪昌的本领
8、练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。,飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”,飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”,第二次,他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,纪昌很有恒心和耐力。,那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,你就要
9、成功了！,如何理解飞卫的这句话?,眼力是射箭的基础和关键，只有练好了眼力，打好扎实的基本功，才能学好射箭。,纪昌依靠的是坚强的意志力、恒心和毅力。,后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,纪昌成功,百发百中的射箭能手。,关键 内因 外因,纪 昌 学 射,求教射箭：虚心请教,持之以恒 百发百中,盯目标、不眨眼 小虱子大车轮,射箭能手：百发百中,练习眼力,板书设计,纪昌学射这则寓言通过写纪昌按照飞卫的指导方法，先练好了眼力，果然成为射箭能手的故事，说明只有练好基本功才能成大器的道理。,课文主题,b_,一、给下列汉字的音节补充完整。,sh_,_,un,io,sh,课堂练习,1.纪昌学射寓意是： 2.我来评价纪昌这个人物：,二、根据课文内容填空。,技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。,无论学习什么,有恒心、,有毅力、好学。,1.有感情地朗读课文，积累文中的优美词句。 2.课外搜集其他的寓言故事，同学之间互相交流阅读体会。,课外练习,
