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1、 巧用亮点得高分凡优秀作文，都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。 亮点的表现的多种多样。何永康说，它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，
2、那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。一篇成功的作文，总是有与众不同的亮点闪烁其中，下面以优秀作文为实例，谈谈如何设置作文中的亮点。亮点一：语言大珠小珠落玉盘优美的语言是优秀作文的第一要素，因为无论怎样的新颖之意、独到之识、真挚之情、优美之形，不借助语言，都只是虚幻的影踪、灵动的游鱼，无法成为读者的审美对象。正如巴甫洛夫所言：“鸟的翅膀无论多么完善，如果不依靠空气支持，就不能使鸟体上升。”中考作文对语言的要求，不仅仅是规范、连贯、得体，而是要讲究深刻、丰富、生动形象、有文采。让语言首先成为你的作文的亮点，给读者以“大珠小珠落玉盘”的感受，是优秀作文的品质。比如满分作文选择中华魂的语言就很有特色。
3、“乌江旁，战马的悲嘶响彻云霄，你高举长矛，以横扫千钧之势奋力拼杀，江上飘来一只小舟，你没有选择逃亡，而是从容地自刎。”，把细腻的描写放在想象之中，给人以活灵活现的立体形象感，象铁骑驰过大漠，激昂豪放，扣人心弦；“荆轲啊，悲歌已在易水旁响起，你提着樊将军的人头，拿着用地图包裹好的匕首，义无反顾地踏上了刺秦之路。”让语言流动，如长风掠过麦浪，舒卷自如，起伏有致，再现历史场面，在历史的沉重里激起朵朵浪花。思绪撞开历史，形成了一种较为强大的语言流，似江水滔滔一泻千里，给人一种酣畅淋漓之感。总之，语言是创新作文的眼睛，是“心灵”的窗口，不可等闲视之。要拥有优美的语言，就要深入生活，亲近大自然。让你的心灵
4、，拥有许许多多原汁原味的生活底片，再经过未来生活的不断浸泡、冲刷、烘干，就会创造出丰富而鲜明的语言来。这是直接积累。另一类就是间接积累，通过广泛的阅读，不断丰富自己的词汇库，加强组织语言的能力，也有助于语言的创新。经过学习、吸收、消化后，创造出新的个性化语言，这是语言创新的又一境界。 亮点二：题目一枝红杏出墙来标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。标题是作文的“眼睛”，“巧笑倩兮，美目盼兮”，好题一半文，传神的标题就像美丽少女那倾心的一笑和迷人的眼波，使读者一见倾心。作文时要充分发挥才智，创造
5、出既“浓眉大眼”又“眉清目秀” 的标题来，为文章增添绚丽的色彩和无穷的魅力。好的题目可以体现以下几种美学特征：动态美。在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量美，使美的形象和情思更生动，更鲜明，更突出，更有吸引力，从而使标题具有动感。如抉择走出规则诚信，归来吧难舍诚信千年一叹带着诚信上路小心这把双刃剑、“诚信”漂流记、我闻到了阳光等等，大多是动词、名词或由动词、名词构成的短语，给人一种动感，让读者未见其文，先感觉到“刀光剑影”。力度美。在标题中，开诚布公地表明自己的观点、态度，抓住本质，攻其要害，达到一种无以辩驳的力度美。如选择中华魂拷问灵魂让爱作主诚信不可抛诚信，归来吧为什么受伤的总是我
6、拒绝谎言诚信是金请不要忙我是谁日本，听我对你说等等都达到了这种效果。力度美，要求作者对事物要有敏锐的洞察力，能够客观、正确、辩证、科学地认识事物，并在下文中能够保持和发挥这种力度，使整个文章劲往一处拧，力往一处聚，进而集中 一切力量，直指要害，痛快淋漓地表达自己的思想。含蓄美。所谓含蓄美，就是将丰富生动的内容，以藏而不露，或藏而稍露的方式展示出来，进行提示点化，或褒或贬，让读者自悟其意，就像杜甫在春望中所写的“国破山河在，城春草木深”，其中“山河在”指没有其他东西存在了，“草木深”指无人生存了。如水边的赤免之死另类童话没撒那一谎点一盏心灯期待诚信海棠依旧？绿肥红瘦？、周庄，那一抹绿等等，将文章
7、所要表达的内容暂时隐藏起来，或用一些幽默间接的方式给读者露出“冰山一角”，不让人一览无余，而是在正文逐渐给予提示或回答。古典美。恰到好处地引经据典，或恰如其分地改造、仿写古语，都能使作文的标题有形象、有文采、有韵味、有节奏，表意精当，涵义深远，给人一种庄重深邃之感。如若为人生故 诚信不可抛无诚无本，无信无立“山穷水尽”与“山重水复”等等，洋溢着一种古典色彩，给人一种古朴而幽雅之感，使要表达的思想更加凝练、集中。联想美。把代表相近、相反或异类的事物、情感、人物、事件等词语放在一起作并列结构的标题，使读者隐约地感受到二者之间存在的某种内在联系和丰富的内涵，从而开发读者的想象空间，丰富作品的内涵。如
8、我与大海爸爸哥哥大学花与女孩儿苦茶咸泪画眉鸟就属此类。这类标题凭借多种“意象”，使读者在生活中积累的知识同过去的对应体验联结起来，通过激发丰富的想象力，使知觉材料在思维中延伸出抽象的画面，给下文创设了情境，使文章的标题成为作者与读者沟通心灵、交流情感的源头。亮点三：精彩的开头。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心境。清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”。最好的办法是采用排比句式、设问句式。或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。如时间啊，时间的开头：“每当路过海关，
9、倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。杂是一种生命的奇迹的开头：“可曾见过，沧桑褪色的万国建筑群？可曾赏过，阳明山的紧簇春花？可曾听过，爵士乐的错杂鼓点？可曾品过，青藤阁的浓香花茶？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将变得多么单一、多么可怕啊！我说，杂，就是一种生命的奇迹”。用“心”写作的开头：“古人云，登山则情满于山，观海则意溢于海。写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。知人者善，自知者明的作者开头写道：“人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自
10、卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：知人者善，自知者明”。亮点四：多用中心句 中考作文评卷时间紧，任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致，反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点，反映文章要点，显示作文亮点的最佳形式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文的 “本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是
11、一种办法。如杂，也是一种美的作者从三个方面来论述的：杂，意味着变化；杂，意味着进步；杂，也是一种美。同是论“杂”，另一位考生在讲怎样成为“杂家”时，也是从三个角度论述的：要“杂”，就要有海纳百川的勇气和胸襟；要“杂”，就要有贯通古今的眼光；要“杂”，就要有思考，有选择，有提炼，有发展。还有一个考生则是从三个领域来谈：文化学术离不开“杂”，社会发展离不开“杂”，自然界也离不开“杂”。亮点五：化用诗文名句 要使文章有文采，并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。 如幸福是什么文中有这样一段：“幸
12、福是临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂，是春种一粒粟，秋收万颗子的收获；幸福是但愿人长久，千里共婵娟的祝愿，是常记溪亭日暮，沉醉不知归路的回忆；幸福更是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的追求”。这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名句时，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。如思念是一道风景中写道：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入遍插茱萸少一人 的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来”。 亮点六：创
13、意（新）领异标新二月花新颖独特的创意，总是会引起读者的关注。作文创意要创新，就要养成独立思考、有创造性地思考、善于从多角度思考的习惯。要敢于突破常规，不迷信权威，善于质疑，大胆设想。比如，优秀作文一份心灵测验的答卷，极具创造性，考生以一份心灵测验的答卷的形式，提出了我们面对“心灵的选择”时，该如何选择，通过对5个日常生活中的小事的选择所得的不同答案，折射出不同的道德水准与人生境界，让人耳目一新。又如人言诡鬼也颇有新意，作者一反人能胜鬼的陈调，而大胆为鬼翻案，把宋定伯描写成一个毫无诚信、专事欺诈的小人，而鬼则是一个诚信可嘉，不幸受谝的弱者，令人叹惋。创意包括文章的各个方面，谈这方面的文章很多，我
14、在此只点到为止。亮点七：意味深长的结尾。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。有文采的结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱不释手。如“听，那是波涛里的胜利之歌；看，那是人性之美的画卷。翱翔吧，那是整个宇宙的书卷。面对大海，聆听、欣赏、品味”。再如“扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂风里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱紧紧地一生无悔”等。亮点八：材料自在娇莺恰恰啼材料要创新。学生作文材料经常让人似曾相识：下雨总有人忘了带伞、老师总给学生补课、路上总有人丢钱拾钱、孤寡老奶奶总有人帮助等等。我在马路边
15、捡到一分钱，交给警察叔叔，从小学交到高中，也许大学还要交。严重地偏离了生活的真实与丰富。这是不注意取材的创新，思维局限在部分材料框架中的结果。新世纪是创新的时代，生活日新月异、丰富多彩，只要用心观察、留意，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，世上所见所闻均可入作文。事物的多样性决定了材料的千变万化。家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是写作的好材料。如优秀作文：握住我的手就是随便撷取了中考前夜室友生病的事例，以真以诚感人。又如“诚信”，就是新材料的博览会，从茹毛饮血的原始人到智能机器人，从梁山好汉到朱镕基，从维纳斯到现代雕塑，从古白话到医院的诊断报告，从一只苍蝇到一个国家，从身边小事到国际争端，等等等等，无一不可入文。“太阳每天都新的”，只要善于向生活吸取，材料就永远是新鲜迷人的。在议论文论述中，要做到“有理有据，层层深入”，必须要有充足的理论论据和事实论据。值得考生注意的是，叙事时宁简勿繁。旧材料可“以旧翻新”，可“新瓶装旧酒”，可变换角度。如一位考生在选择永恒中，这样论述永恒：“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是
