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1、初三、9班期中考试班主任总结时间过的真快，一转眼半学期就过去了，这半个学期来，在各科任老师的共同 努力下，我们班在各方面都有所进步，但是还是存在一些问题，本次考试，9班考得还不错，但是也存在一些问题，我进行了深刻的反思： 一、本次期中考试质量分析 全年级1-50名有1人，前90名有2人，前113名有3人，前150名有10人，前190名有16人，前310名有33人，前450有48人，前490名有53人490以后的有1人。（本次2位缺考考生） 二、班级目前存在问题： 1、从本次考试的成绩分布看，我班的尖子生成绩不突出，学困生也较多。2、从各科平均分来看，数外物化并不占优势，在年级排名都不靠前，特别
2、是数学。 3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重，而女生数学物理和化学较差。4、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过，这里面不仅仅是后进生，也包括一些成绩还不错的学生。5、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。6、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。三、反思我这两个月的工作情况： 我自认为还是比较尽力的，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。 我想主要原因是： 1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不
3、够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯差。 四、后期的工作的改进方案是：1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别理科，尽最大努力激发学生潜能，早点出尖子生，2、利用班会，继续加强对全体学生的思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。3、在纪律方面，勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。 4、课下找学生多谈心、多交流，在学生思想教育方面还要多下功夫，切实做好两头（尖子生和后进生）学生学习态度的转变，重视中间力量，激发斗志，让中间学生努力挤进上游。面对这样的现状，我忧心忡忡，但我决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力送好这届毕业班。期中一过，期末也不远了，今后的工作中，我们将以更高的热情，更积极的心态，去迎接新的挑战。 2
