《大学代课经济调查浅谈.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学代课经济调查浅谈.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学“代课经济”调查浅谈摘要：大学生逃课现象长期以来一直是让高校领导和老师非常困扰的一个问题，针对这种现象高校领导也制定了各种各样的点名签到制度。于是就让很多学生有了这样一种纠结的心理：去还是不去呢？这节课到底点名吗？于是学生与老师之间的博弈便在这种情况下慢慢的产生了。直到近期在很多高校兴起了一股“代课风”，自然也就成了许多同学的福音，当然代课是有偿的，于是就有了火爆的“代课经济”。于是为了对“代课经济”这一新鲜事物有一个初步的了解，我们对一部分本校以及友校在校大学生做了一些调查和分析。关键词：逃课 代课 利益权衡 大学生“必修课选逃，选修课必逃“，这是大学校园里面非常流行的一句话，可谓经久不
2、衰。在大学生眼中，逃课早已成为了一件十分平常的事 情，但学生们也有自己的顾虑点名。哪里有需求，哪里就会有消费，于是便有了”代课经济“的产生，虽然只是一个新鲜事物，但是在调查中我们发现，“代课经济”正逐渐成为大学校园中最具潜力和“钱”景的兼职项目。“代课经济”为何会这么火爆？其背后的原因也是多方面的。一、调查背景1、大学课堂所引发的思考如今在中国大学教育已经来时慢慢普及开来，可以说已经成为了大众教育，越来越多的学生得以接受大学教育。这可以说是中国教育的一大进步，先不要欣喜，当你经历过大学的课堂之后你便会感到一股巨大的落差之感。大学课堂本应该是大学生最喜欢的地方，因为那不仅是传道授业解惑的地方，而
3、且也是大学生寒窗十余载所梦寐的地方。而现实并非如此，逃课问题已经成为了大学校园中一个不可忽视的问题，课堂缺课你先想十分严重，有的课堂甚至只有稀稀落落的没几个人，而由逃课所引发的代课现象也自然引起了我们的深深思考。2、同学抱怨所引发的思考“课太多，课程安排不合理，课没意思.”这是很多大学生对大学课程的抱怨，这些原因导致他们不想去上课，于是就有了逃课、有了代课的产生，是否有一些方法能够缓解这种逃课成风、代课成风的现象呢？3、逃课软件所引发的思考近日，在各大安卓软件下载市场，有一款名叫“超级逃课助手”的软件异常受欢迎，其推出的第一周注册人数便达到了2000多，而其研发者也是一名在校大学生，其目的是想
4、让大学生有自主选择课程的权利。毫无疑问，对于那些想逃课的同学而言，比起QQ、微信等即时聊天软件，这个软件则显得更为专业和方便，而且受众面也更广，当然上面发布的信息也都有“明码标价”。“代课经济”为何如此火爆？而“代课经济”的背后又有那些更为深层次的原因呢？这些都是值得我们深思的问题。二、调查对象及一般情况本次调查采取就近原则，调查对象主要为河南大学学生以及一些友校学生，调查对象均为在校大学生。三、调查方法及过程方法：主要采取网上自愿填写调查问卷的方式，共收回100份有效问卷（收满100份为止）；同时采取个人亲身体验逃课、代课、被代课的调查方式。本次调查所有数据以及结论可能存在一定的局限性，望见
5、谅。四、调查内容1、问卷调查共计13个问题，主要涉及大学生逃课理由以及代课成本等相关内容。2、实践体验主要涉及逃课、代课、发布相关信息寻找代课人以及了解身边逃课、代课同学的所思所想。五、调查结果以下是我们的调查结果：1、本次调查共计收回100份有效问卷，其中男生55人，女生45人。2、调查结果表明97%的在校大学生都有过逃课现象，但是逃课的频率有着较大的差别（甚少：偶尔逃一次；有时：一月之内会有五到十次的逃课现象；经常：每周均有逃课现象），但总体而言，虽然经常逃课的人数占的还是较少数，但是有时逃课的同学俨然已经成为了大学生逃课的主力军，由此可见，逃课现象已经成为大学生日常生活中一个较为普遍的现
6、象了。3、而同学们对于逃课的理由则更是五花八门，有15%的同学认为是早上起晚了，来不及上课就不去了；13%的同学认为心情不好，不想去上课；17%的同学是有事情与上课时间冲突，所以逃课；5%的同学认为天气不好，上课不方便，所以逃课；0.5%的同学对游戏或上网过于依赖而逃课；7%的同学则是觉得自己对那节课或者那个任课老师提不起兴趣而不去上课；14%的同学认为那堂课不重要，不用去上，所以就逃课了；还有24%的同学选择的是其他原因。面对如此种种理由，我们有理由相信既想要拿到学分（平时成绩），又要想要逃课，代课之风又有什么理由不盛行呢？4、在被问及是否有过代课或者帮别人代课的经历之时，我们得到了一下结果
7、：有19%的同学有过让别人代课的现象，有15%的同学则有过让别人代课的情况发生，而有66%的同学则没有代课或者让别人代课的经历和体验，但是在这66%没有任何代课或者被别人代课的同学中则有超过半数的同学会在自己逃课只是让其他同学帮忙答到。由此可见，代课在大部分同学中间还只是停留在帮忙的阶段，而且可见同学们之间的友谊还是很深的啊。5、而除此之外，还有另一项调查结果也十分的耐人寻味：在调查中当问及“你找人代你上课或者替别人代课会收取报酬吗？”其中有87%的同学表示在别人帮自己代课是不会支付相应的报酬，而只有13%的同学会明码标价，会根据所代课的类型和时间长度或者“相应的上课难度”而收取一定的费用。而
8、在找人代课方面则有95%的同学表示不会给代课者现金报酬 ，因为大部分认为代课找到只是关系比较好的同学，支付报酬是说不过去的。但是另一个有趣的调查结果是 在返回的问卷调查之中则有98%的同学面对“你是否会因为他人帮自己代课而做一些诸如请别人吃饭、看电影或者其他方式的类似于回报的行为呢？”这个问题的时候都给出了肯定的答案。由此不难看出，这些代课行为虽然大部分算不上一种赤裸裸的金钱交易，但是其中大部分之间却都在有形或者无形之中都存在着一定的有偿回报，所以如若将这种有偿的回报以金钱或者利益的得失来衡量的话，把这种代课现象称之为“代课经济”则一点儿也不为过。6、在关于代课与校园兼职的问题回答中，则有 一
9、下结果如果：“代课作为一种新兴的校园兼职活动的话，你会选择帮人代课来作为自己的兼职吗?”在这一问题的调查之中则有24%的用同学表示会选择代课作为兼职，60%的同学会选择在和自己课程如果没有冲突的情况下选择帮别人有偿的代课。其中大部分选择帮别人代课的同学有着如下相似的理由：帮人代课可以挣到一定的外快；帮人代课很多时候只要签一个到就好了，自己可以完全不用听课堂内容，找个角落就当做是上自习，可以学习还不浪费时间；帮人代课可以说不定可以交到更多的朋友，可以拓展自己的人际关系。由此看来，帮人代课还真的是有很多益处，不过这些益处恐怕也仅仅限于那些代课者而言了。六、实践及访问调查结果1、为了更好的了解“代课
10、经济”，我们做了如下实践活动：从网上下载使用的代课软件，在贴吧、论坛等相关网络平台上发布代课和帮人代课的信息；走访了解身边有代表性的不同年级的大学生的代课或者帮人代课的经历。2、下载使用“超级逃课助手软件”，并注册登录河南大学的相关信息页面，发现以下内容：该软件河南大学的页面中注册人数还不是很多，发布的代课消息多涉及选修课和公共基础课，而回报也多为看电影、充话费、帮忙回代一节课等，交易方式多为QQ、微信等网上即时聊天工具，但是成功率不是特别高，可能因为和注册人数太少的原因有关；在河南大学贴吧和BBS上发布代课信息和找人代课的信息，最后成功完成了一笔帮人代课的交易，课程为马克思主义基本原理，时间
11、是周二上午三、四节，报酬是一定金额的话费（金额不便透漏）。找人代课的任务因没有比较合适的对象而没有完成。但是值得思考的是虽然交易没有完成，但是仍然有近十个人通过预留的联系方式对这个交易进行询问，并表示出极大的兴趣，由此可见，在我们身边的确存在着一些相当专业的“代课族”。3、走访身边经常帮人代课的同学和经常找人代课的同学。同学A，大二，经常兼职帮别人代课，但是该同学对于帮人代课有很多要求，除了性别外，要求必须是人数比较多的大课堂，如果是同学院的话可以代上专业课，他说这样做事因为要将事情的风险降到最小，保证顾客的满意度。他代课大部分是自己没课的时间段，由此算下来，该同学每周基本上除了几个晚上都在教
12、室度过了；对于代课的课程收费也不同，从公共课到专业课10到20元不等，该同学做代课兼职所获得的的“工资”很大程度上满足了自己的一些生活开支，是份不错的“兼职”。同学B，家境条件较好，热爱上网打游戏，会时常找人代课，但都是一些比较重要的专业课，而一些公共课或者选修课很少去。对该同学而言，上课很多时候都是看心情的，因为他认为自己上大学的最为重要的目的就是拿到一张大学文凭，工作什么的会有父母为自己安排好的。另一方面，他会觉得有很多大学课程过于枯燥，而且有些甚至听不懂，于是就不想上课，但平时出勤又占到期末成绩的一部分，所以会时常找人代课。由上面两个比较典型的案例可以知道，“代课经济”在大学校园里正在悄
13、然兴起，而其原因也是多方面的。七、讨论、分析及思考1、由此次调查可以知道，大学“代课”虽然还未形成较大的规模，但是其正作为一种迅速发展的“校园兼职”滋生着、蔓延着。2、对于大学校园里有逃课现象而升级的“代课经济”，一方面反映了现代大学生思想的日益开放和活跃，同时自我的约束力也在下降；但另一方面也反映了现当代大学生也正在以他们自己的方式来换取自己认为大学时期内最为有价值的东西，并由此催生出了“代课经济”的交易。3、“代课经济”的背后有着更为深层次的原因：“唯成绩论”和“唯文凭论”催生了以金钱换取成绩和文凭的怪胎。以前的代课现象只是发生在在职研究生或者在职博士生身上，而现在这种现象已经开始逐渐有了
14、向本科普通学生转移的趋势，虽然前后二者所持的心态和目的不同，但是都是社会上“唯学位论”的体现，这个奇怪的“理由”让我们在无形的驱使之下追逐着成绩和文凭，虽然这一现象使许多在校的专业“代课族”收益，但是也是社会上“货真价实”的文凭变得更加廉价。“代课经济”的热潮一定程度上也反映了大学课程设置的不够合理，仅仅靠点名的签到方式已经无法阻止学生逃课的脚步了，即便现在有些学校发明了所谓的人脸和指纹识别签到技术，但是这只是治标不治本的措施，即使你可以“绑架”来学生的形体，但是却没有留住学生的身心。所以大学课程的合理性安排十分重要，教师的讲课方式和内容不能吸引学生也是导致大学“代课经济”日趋火爆的一个重要的
15、因素。对于“代课经济”这一新鲜现象，也让我们看到了令人欣喜的一面。对于代课这一普通事物，大学生却把它转变为了一种可以进行交易、结交朋友和拓展人际关系的经济模式，并且运用最为前沿的网络现实“线上线下”相结合的双重交易方式。例如：发明“超级逃课助手”的大学生是一名体育专业的学生，我们不知道他是否喜欢自己的专业，但是我们可以看到他对手机应用软件的开发有着独特的喜爱，并热衷于去钻研。这一个案例表明现在的大学生思想的日益开放和自由，并且对新鲜事物有着较大兴趣和钻研精神，而且现在的大学生也更加容易接受新鲜事物，更加善于运用新的技术，这是我们所喜闻乐见的。总的来说，我们此次对大学校园内“代课经济”的调查只是冰山一角，对于“代课经济”这一新生事物我们不能完全对其予以否定，我们也不可能将其彻底的“根治”，但我们可以从中发现一些本已存在于我们身边的或者潜在的即将发生的问题，并找到相应的办法来应对，这样我们才能获得进步。
