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1、心灵的眼睛高中作文 说它如晶亮的明灯引导我们在人生的长途上学步、在知识的海洋上航行 说它如清澈的溪水滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕 说它如跳跃的火苗点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生 哦翻遍所有的词典我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情 有时它像柔和的月光静静地泻在全班学生的身上让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬 有时它像和煦的春风给犯有错误的学生送去勇气送去温馨送去自尊自强的信心 但我要说教师的眼睛更像船长手中的望远镜从一个学生的细微变化就可以预知他的未来将会遇到怎样的“风情”于是引导他绕过暗礁避开漩流搏风击浪向胜利的彼岸
2、航行 哦教师的眼睛没有贪婪没有凶残没有阴冷；教师的眼睛燃烧着热情融汇着睿智流淌着真诚 假如十三亿人有十三亿双教师一样的眼睛；假如我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行我们的社会何来败雪残冰我们的生命怎会冷落沉沦我们的事业啊就会像璀璨的朝阳喷洒出一天霞彩一片辉煌的美景 因此我用赤诚的心讴歌教师的眼睛讴歌像晨露一样洗涤人类心灵上的污痕的一双双深情的眼睛 凡是人都有眼睛；凡是人都希望有一双机灵的眼睛但在现实生活中各人的眼睛并不都是一样的我就见过各种各样的眼睛 “近视眼”是一种这种眼睛只能看近的东西远的东西就看不见不是么有一种人他们只看到自家看不到国家；只看到眼前看不到未来他们把自家的东西视为珍宝爱
3、惜如命；把国家的东西视为粪土任意糟蹋他们图的集市行乐多玩乐一天是一天而把理想看成是“画饼充饥”这些人鼠目寸光胸无大志 “远视眼”是另一种这种眼睛只能看远的东西近的东西却看不见“看得远”的眼睛还不好么如果真的是“站得高看得远”当然很好但这种远视眼却不然千里之行始于足下然而这种眼睛只是喜看“千里”的路程不看“足下”的一步他们哗众取宠夸夸其谈今天一个理想明天一个抱负但就是不能脚踏实地不愿艰苦奋斗总想拉着自己的头发飞到天上去这种长在额角上的眼睛据说在一个时候还时髦得很呢！ “色盲眼”又是一种这种眼睛把一种颜色看成为另一种颜色长这种眼睛的人看任何事物都跟一般人不同人们对长头发、小胡子的扮酷看不顺眼他却看
4、得顺眼不仅仅顺眼还要学样呢！人们对学雷锋、做好事的活动大为赞赏他却看不惯不仅看不惯还要讽刺打击呢！同样的一桩事在这些人的眼里就变了样 但我也见过“火眼金睛”我从电影里看到白骨精诡计多端千变万化但孙悟空一眼就看出她是妖怪奋起千钧棒打将过去现实生活中有一种玄妙的“关系学”请客呀送礼呀捧场呀手段高明极了但有是人一眼就识破这是不正之风加以抵制 我也有一双眼睛但我不愿使我的眼睛变成“近视眼”、“远视眼”、“色盲眼”而要使它成为明察秋毫的“火眼金睛” 外在的眼睛看到的是秋风中秋叶的衰败与凄凉而心灵的眼睛感受到的是其“化作春泥更护花”的高尚； 外在的眼睛看到的是蜡烛燃烧时的消逝而心灵的眼睛看到的是它默默的、
5、无私的奉献； 外在的眼睛能看见花的艳丽而心灵的眼睛却可以品味花的馨香； 外在的眼睛能看见大海的波涛澎湃,而心灵的眼睛却可以感受到大海的美丽壮观; 外在的眼睛看到浮华心灵的眼睛则看到民生的疾苦； 外在的眼睛看到自己犯错后别人的沉默心灵的眼睛则感受到别人的包容和宽广的胸怀； 外在的眼睛看到的是父母的唠叨、责罚朋友的挑剔、批评老师的苛责、严厉心灵的眼睛感受到的是父母深沉的爱、朋友真挚的关怀、老师良苦的用心收获的是真情、友情、师生情； 外在的眼睛看到的是孩子的调皮捣蛋而心灵的眼睛却能感受到孩子的纯真、活力、鲜活的生命力； 外在的眼睛看到的是成功者耀眼的光环、鲜花、掌声心灵的眼睛感受到的则是他们辉煌背后无悔的付出、执著的追求、坚毅的品格、高尚的人格； 外在的眼睛看到的是困难、挫折带来的麻烦、痛苦心灵的眼睛看到的则是它使自己奋起、拼搏、不懈追求从而收获了坚强的品格； 外在的眼睛看到的是名利及各种诱惑的无穷魅力心灵的眼睛看到的是它们背后可能深藏的陷阱从而警示自己坚守做人原则拒绝名利等各种诱惑 心灵的眼睛对我们有重要意义擦亮心灵的眼睛才能辨别是非,洞察世事认清前行的方向;才能明察自己的责任;才能看清自己了解自己;才能明白爱的真谛、情的内涵这些都会成为我们心灵的财富
