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1、农村初中生自主学习习惯养成的研究实施方案 2010-6-9 20:31:00 | By: 任风 大境初中农村初中生自主学习习惯养成的研究实施方案一、课题研究背景我国著名教育家叶圣陶先生明确指出:“什么是教育?一句话,就是要有良好的学习习惯”。一个好的学习习惯会让学生终身受益。初中生必须具备浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和较强的学习能力,是当前基础教育课程改革的基本目标之一,也是我校基础教育改革和发展的要求。当前,很多教师都有所感叹,就是学生的学习兴趣、学习习惯和学习能力尚未随着教师教育教学改革的投入而稳步提高。被动学习,为他人学习的理念在初中生中广为流行。而由此带来的一系列的行为令很多老师和家
2、长头痛。因此自主学习习惯的形成,是提高学生学习成绩的重要环节。针对这个问题,我们提出这个研究课题。二、课题研究条件1、拥有求实的教科研队伍,参与课题研究的教师均为学校中青年骨干教师,具有较好的理论修养有较为的丰富的教学经验,在日常教学中敢于实践新的教学方法。同时课题组人员担任不同学科的教学,具有一定的代表性。2、完善有效的教科研机制。学校领导对教科研工作一贯全力支持,在教科研的组织管理、资金投入、考核奖励等各个方面,都建立了较为完善的制度,为课题研究工作的正常开展提供了保障。三、课题的界定1、“自主”。汉语大词典的解释是“自己做主”。就个体而言,“自主是自身的生命状态提升到一种主动驾驭自身的积
3、极状态。”2、“自主学习”。学生的“自主学习”是指学生在教学过程中能够对自己的学习负责,能操纵自己的学习。从基本要素来看包括四个方面:A、“自主学习”的心理素质自主学习的态度和动机。这是自主学习的内在动机。B、“自主学习”的知识基础符合学生自主学习要求的相应知识和经验储备。这是自主学习的基础。C、“自主学习”的智力基础观察力、思维力、联想力、记忆力等。这是自主学习能力构成的重要组成部分。D、“自主学习”的方法技巧掌握独立的学习步骤与方式。这是自主学习能力的技能要素。3、“自主学习习惯”。“自主学习习惯”,一般是指“自主学习”的行为习惯。学生的“自主学习习惯”应包括自主地制定学习计划、自主地感知
4、理解教材、自主地提出问题、自主概括知识、自主地进行练习、自主地评价自己等六个方面,所以本方案中所说的“自主学习习惯”,就是指上述的六种学习习惯。4、本课题致力于探索农村初中生自主学习习惯养成的途径,希望借此推进农村初中的素质教育。 “自主学习”实质是一种学习的内在品质,“自主”是相对于“被动”、“机械”而言。“自主学习”是指较少地依赖别人的帮助而自己独立进行有效地学习。“自主学习”实质是学习者众多学习能力的综合。它应当包括:自主学习的兴趣与动机、自主学习的方法与途径、自主学习的习惯、自主学习的能力等。四、课题研究目标1、探索如何有效激发学生自主学习的兴趣和动机。2、探索学生自主学习习惯培养的途
5、径和方法。3、探索自主学习能力对学生学力水平提升的效度。五、课题研究内容在长期的教育教学实践中,“传授一接受”教学模式经过几代人的总结、提高,已日臻完善化、系统化。这种教学模式对学生获取知识,确有简捷、快速的优势。但它的明显缺陷是,学生自主学习活动减少,逐渐形成依赖教师的习惯,使学生自主学习能力备受压制。从培养学生全面素质来看,从21世纪对人才的要求来看,提高学生自主学习能力已成为重要的、亟待解决的课题。当前农村初中的发展存在三大瓶颈:家庭教育的普遍缺位与优秀生源流失的学生因素、缺乏正常补充与优秀教师流失的教师因素、教学条件相对落后的学校因素。这些不利因素使得农村初中的教育教学举步维艰。要改变
6、这一现状,唯有顺应时代潮流,不断更新创新,才能不被时代淘汰。尽管农村初中教育工作者有着艰苦奋斗的优良传统,在当今教学改革的大潮中不断摸索,教学水平有了较大提高。然而,学生总体水平提高不快、一批批厌学的学生不能彻底转变等问题一直困扰着我们。在教学实践中,我们不断意识到,学生自主学习习惯的缺乏是问题的根源,而学生家庭教育对培养学生自主习惯的缺失,以及教师缺乏有意识的培养与训练则是造成这一现状的关键所在。于是,我们想到,应该转变以往只注重研究教师教法的做法,将主要精力放到注重学生的学法指导上,放到培养学生自主学习习惯的培养上来。本课题设想立足于课堂教学,探索有利于学生自主学习习惯形成的教育策略,让学
7、生在一个和谐的教学氛围中努力形成自主学习的习惯和能力,从而促进自身素质的提升。本课题在学校各科中进行研究,主要研究内容为:1、探索如何有效激发学生自主学习的兴趣和动机(1)重温学习心理学,结合各科课程标准,更新教育理念,奠定研究基石。(2)努力寻求理论与实践的最佳结合点,进行行动研究。2、探索学生自主学习习惯培养的途径和方法,使全校学生“自主学习习惯”基本形成;根据本校特点和本课题组的实际情况,进行学生自主学习习惯和能力的研究。在研究过程中,要以人为本,从培养和形成学生的自主能力出发,正确运用有效的教学策略、教学形式等,使整个课堂教学体现学生的自主学习,从而探索和总结出一套行之有效地训练经验,
8、为学生的可持续发展提供后劲。3、探索自主学习能力对学生学力水平提升的效度,揭示出学生自主学习习惯培养的原则、途径和方法;实验中,力图通过鲜明的案例、有效的场景、实物资料来反映学生在“自主学习”的习惯和能力上的发展情况。4、探索出“学生自主学习习惯”发展水平评价办法;使教师的科研意识、科研能力,特别是教师实施素质教育能力有较大的提高。5、本课题的拟创新点:有效开发和保护学生学习兴趣和积极性,培养学生自主学习的良好习惯。拟利用教师博客和组建博客圈的形式组织和引导教师参与研究,并向学生和家长开放,引导学生和家长的积极参与。六、实验方法倡导行动研究,主要采用实验法、个案分析、调查研究等方法。七、实验原
9、则(一)实事求是原则教育科研是一项严肃的工作,在实际探索中必将遇到大量的实际问题和阻力,可能在传统与改革、借鉴与创新、局部与整体、长期与短期等方面存在尖锐的矛盾。因此,我们必须遵循“解放思想、实事求是”的原则,始终以科学务实的态度开展实验工作,引导实验健康进行,实现实验的既定目标。(二)培训互动原则实验要牵涉到方方面面,相当注重人员积极的参与。因此,实验中必须牢牢把握培训互动的原则。要制订分阶段研究计划,对实验人员进行全员培训,使意识和行动协调统一,互为促进。(三)全面推进原则本课题强调的是学生自主学习习惯、能力的培养和提升,以达到促进学生素质全面发展的目的。因此,各个学科必须步调一致,协同作
10、战,既要让实验者明确在整体中的定位,又要明确眼前各自的任务要求,从而调动参与者的主动性与积极性。当然,在全面推进中,必然会在学科、教师间产生不平衡,我们就必须抓好“点”的作用,发展学科骨干、实验骨干的作用,及时发现典型,总结经验,动态管理,真正起到“以点带面”的作用。 (四)交流反馈原则要使实验取得成功,富有实效,最根本的方法是畅通实验的信息渠道,实验中的要求应及时贯彻,实验中碰到的具体问题应及时解决。因此,实验中,要创设机会,多途径交流反馈,使实验始终在互动中实施。八、实验措施理论学习:(一)组织科研人员:建立课题研究领导小组及课题研究组织,加强对课题研究的领导,确保有高素质的教师参加研究。
11、成立实验工作小组,负责课题实验的组织、管理与实施。课题实验组长:刘助春课题组主要成员:谢华、唐荣辉、伍光丽、李勇娟、侯冬梅、黄乾国、毛萍英、文泽付。(二)理论学习:1、自主学习相关理论。2、课程教学改革的新理念。3、学习心理学、创造力心理学等。采取方式:查阅文献、网上学习、讨论座谈。(三)课堂教学课堂教学是科研的主阵地,特别是基础教育的科研,一线的理论与实践经验更具推广的价值和意义,它的功效更具内涵,主要做好:1、公开教学。上好实验课、示范课,重点探究新观念的体现,新理论的运用。2、专题研究。重点研究落实课堂教学以生为本,培养学生自主学习的思想,变革教学方式和学习方式,从情感态度与价值观等多角
12、度研究问题。3、教学评比活动。以实验为契机,推进各种评比活动,及时总结推广,辐射运用。(四)出台相关研究制度,使实验工作制度化、工作化。1、研究例会制度。定时间、定内容进行课题的研讨活动,及时总结实验工作,分析解决实际问题,部署下阶段工作。2、实验联系制度。加强与非实验老师、课题协作单位、上级有关部门的联系,广泛听取他们对课题实验工作的意见和建议,促进课题研究工作。九、实验步骤1.准备阶段( 2009年12月2010年6月)学习国内外有关的研究成果,调查校内教师在培养学生自主学习能力方面的情况与做法。调查我校学生自主学习状况。搜集资料,拟定课题实施方案。制定课题实施方案,确定课题组人员,做好实
13、验规划。把总课题分解成若干个子课题,指导各子课题负责人制定子课题工作计划。健全学习制度,学习有关文献资料,对课题研究成员进行相关培训,请有关专家来我校举办有关本课题的公开课和理论讲座。2.子课题的研究阶段(2010年6月2011年12月)主要工作:进一步学习相关理念,积累各方面的经验,努力探索学生自主学习习惯培养的途径和方法。制定并实施增加学生自主学习时间,研究自主学习的教学管理方案。以教研组组为主开展培养学生自主学习习惯的研究。开展对学习方法指导的研究。通过学习、研究、交流,各教研组按计划,形成一套自己课题的教学目标体系、教学计划、进度。以语文、数学、英语、理化等学科为主开展培养自主学习能力
14、的教学模式的研究。开展各学科的研究展示讨论活动。组织相关调查,积累相关资料,对有关资料进行分析、研究。3.局部推广研究结果阶段(2011年12月2012年6月)将前期的研究成果在全校范围内进行推广,并逐步完善教学模式。对推广后的教学效果进行评估、科学测算。对前面的研究进行全面总结,形成文字资料,包括主课题研究报告、教案、小论文、个案材料、作品、获奖论文等。请有关专家测评、验证并不断完善、推广。做好结题、成果鉴定的各项准备工作。企业一般可在支付平台上备案多个用于税费电子支付的账号,法人卡用户可通过点击“修改可操作账号”,将这些银行账号的操作权限给予指定的操作员卡用户,并设定最大可操作金额。County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work