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1、,“每天我都想放弃生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起来，精心的、像看护一小簇火焰一样，让它燃烧,生怕它熄灭”,R 四年级下册,第19课 生命 生命,作者简介,作家名片：杏林子（19422003），原名刘侠，台湾女作家。12岁患罕见的类风湿性关节炎，一生与病魔纠缠不休。小学毕业后便因病辍学的杏林子，数十年来坚持自修，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，先后出版多部文集，被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。 主要作品：生之歌生之颂杏林小记阿丹老爸等。,目标导学,1.我要认识5个生字，会写8个生字。正确读写“欲望、不屈”等词语。 2.我能有感情地朗读，理解含义深刻的句子。（重
2、点） 3.我要懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。（难点）,字词学习,左右结构,上下结构,扰、欲、诊、撼、蹋、限,茁,半包围结构,屈,1. 读一读课文的24自然段,画出你感受最深的语句。 2.想一想从这句话或这个词你体会到了什么？ 3.这件事对你有什么启发。,飞蛾挣扎 ,求生欲望强烈,香瓜子生长 ,生命力顽强,我常常想，生命是什么呢？,花朵绽放的美丽,小鸡破壳而出的新生,种子破土而出的力量,婴儿呱呱落地的欣喜,生命是,聆听心跳 ,对自己负责，珍惜生命,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。 列夫
3、托尔斯泰,珍爱生命，要珍惜时间，我们要把有限的时间花在有意义的事情上。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,面对不幸和苦难，我们要勇敢无畏地去面对。,要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。贝多芬,我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。,“杂交水稻之父” 袁隆平,圆了中国太空梦的 杨利伟,笑对人生的盲人调琴师陈燕,汶川地震中为救学生身亡“最美女教师”袁文婷,如果对自己负责，就要_。 如果_，就_。,人最宝贵的是生命。生命对每个人都只有一次。这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。” 奥斯特洛夫斯基,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋,课后作业,把自己学习这篇课文的感受写下来,可以以我对自己生命的感悟为题写一篇文章。,你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值？联系主题丛书，联系你知道的普通人、名人来谈一谈。,课外拓展,推荐几本好书：,天蓝色的彼岸 艾利克斯希尔,橙色女孩 乔斯坦贾德,绝顶 张海迪,
