《语文人教版四年级下册文成公主进藏 课件.文成公主进藏金玲玲 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级下册文成公主进藏 课件.文成公主进藏金玲玲 (4)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,文成公主,“贞观十五年，以文成公主妻弄赞，弄赞率兵至柏海亲迎，归国为公主筑一城以夸后世。” 新唐书.吐蕃传,文成公主进藏,自学提示： 1.默读课文，了解故事的经过。 2.想想哪些自然段是写文成公主进藏的，其它自然段写了什么？,我会读,吐蕃 路纳 达尤龙真 乃巴山 拉萨,青稞 豌豆 荞麦 铁匠,松赞干布 沼泽 可恶 吉祥如意 绢花, 唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣（chn）到唐朝去求婚（hn）。 唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣
2、认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了，立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。 接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢（jun）花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。 唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪
3、明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。 。她从京城带上青稞（k）、豌（wn）豆、油菜、小麦、荞（qio）麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。,文成公主出发去吐蕃了,半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽（zho）地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撤在地上，就走过去了。大家说，因为文成公主撤了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。 文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶
4、（w）的乌鸦飞来说了坏话。它问：“公主，你要到哪儿去呀？” 文成公主说：“我要去找松赞干布。” “哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？” 公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。 过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看！碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很健康！公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉（j）祥如意！”文成公主
5、听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。 走着走着，乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。 就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程， 。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。 从此，西藏和内地的往来更加密切了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。,终于来到了西藏,请同学们默读513自然段，先用“ ”划出遇到的麻烦，用“”划出怎么解决的，再圈出关键词，完成表格。,大河,搭木桥,撒羊毛,神鸟相助,背乃巴山,沼泽,高山,恶鸟,就这样，文成公主和她
6、的随从们，跨过 大河，翻过 高山，走了 ， 来到了西藏。,一条条,一座座,一程又一程,终于,从此，西藏和内地的往来 了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和 。,更加密切,其他技艺,在文成公主和亲后200多年间，藏汉两族人民没有发生战争。为藏汉两族人民的团结做出了卓越的贡献。,她在雪域高原传播汉族文明，使藏族人民学会了医药、历法、种植、纺织等技术，在藏族人民心中，她是救苦救难、大慈大悲、无所不能的神圣的观音菩萨，被称为“绿度母”。,从此，西藏和内地的往来 了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和 。,更加密切,其他技艺,后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。,大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路那这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。,因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。,直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。,讲故事时， 我能做到： 1.清楚、完整 2.用自己的话说 3.加入想象，突出神奇,
