《语文人教版四年级下册将心比心.《将心比心》(新）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级下册将心比心.《将心比心》(新）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孟子,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,吾,吾,之,之,这句话的意思是：要孝敬自家的老人，也要同样地对待别人的老人；爱自家的小孩，也要同样的爱护别人的孩子。,比心,将心,将心比心：现代汉语词典上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.课文讲了哪两件事？ 3. 把最能打动你的句子划下来，在小组里多读几遍，并说说感动你的原因。,分组学习课文，解决下面的问题,商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱 血管 注视 不禁 紧张 理解 扎针 面对 宽容 鼓励 温暖,读准下面词语,课文主要写了哪两件事？,老奶奶给“我”说了一件动人的事：奶奶去商店购
2、物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。 讲“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。,有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。,有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开 的大门, 等到她跟上来 松开手。,沉重,一直,才,那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”,一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正
3、要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。,母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”,母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这
4、是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。,换位思考：,如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是文中的那位母亲，你会怎么做呢？如果对那位护士进行责骂，将会有什么后果呢？,拓展延伸,人与人之间学会将心比心是多么重要的啊!你能仿照这段话说一
5、说你的感受吗？ 如果我们在生活中能将心比心，就会;如果我们在生活中能将心比心，就会。,如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。,罗兰,在公共汽车上， 一位少先队员给一位老大爷让座。,情景迁移： 展开想象，模仿课文中的语言描写练一练。,生活中有很多将心比心的事例，谁能说说自己的亲身经历？,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,佳句积累,1 己所不欲，勿施与人 2人人为我，我为人人 3爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 4老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,拓展练习,写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。,
