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1、4*七月的天山,人教新课标 四年级语文 下册第一单元,我会读,白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠 斑斑点点,自主学习,七月的新疆,最理想的是骑马上天山。 自己读上面这句话,说说自己的感受,并思考它在文中起到什么作用?,自主思考: 课文是按照什么顺序来写的?找出课文的脉络句,即地点变换的句子读一读。 (观察点的移动:“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”) 这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。 移步换景,合作学习,1、默读第二段, 思考作者描写了哪些景物?主要采用什么方
2、法写的? (要求勾画并做好批注) 1、独立思考 2、小组进行交流 3、各组派代表上台展示,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,在太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。,进入天山,融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。,饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光透射到的清澈的水底,在五彩斑斓的溪水和石子之间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给寂静的天山增添了无限生机。,学习第三、四自然段: 思考交流:作者抓住天山的哪些景物?又是抓住景物的哪些特点来写的? (请用刚才学习的方法独立完成),沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑天的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点的细碎的日影。,再往里走,在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,无彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。,走进天山深处,虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?,作业: 请把你喜欢的优美的语句找出来,多读读,并摘抄在好词好句本上背一背。,