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1、4*七月的天山,人教新课标 四年级语文 下册第一单元,我会读,白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠 斑斑点点,自主学习,七月的新疆，最理想的是骑马上天山。 自己读上面这句话，说说自己的感受，并思考它在文中起到什么作用？,自主思考： 课文是按照什么顺序来写的？找出课文的脉络句，即地点变换的句子读一读。 （观察点的移动：“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”） 这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。 移步换景,合作学习,1、默读第二段， 思考作者描写了哪些景物？主要采用什么方
2、法写的？ （要求勾画并做好批注） 1、独立思考 2、小组进行交流 3、各组派代表上台展示,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，在太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。,进入天山,融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。,饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。,学习第三、四自然段： 思考交流：作者抓住天山的哪些景物？又是抓住景物的哪些特点来写的？ （请用刚才学习的方法独立完成）,沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点的细碎的日影。,再往里走,在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，无彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。,走进天山深处,虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？,作业： 请把你喜欢的优美的语句找出来，多读读，并摘抄在好词好句本上背一背。,
