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1、麦哨同步习题一、给划线字选择正确的读音，画“”。湖畔（bnpn）撩起（liolio）似的（ssh） 剥开（bbo）麦穗（sushu） 黑白相间（jinjin）二、给划线的多音字注音。1、姐姐今天应（）该去应（）聘，怎么没有去呢？2、奶奶一边和（）面，一边和（）蔼地对我说：“你可以提出自己的看法，不必去附和（）你朋友的观点。”三、按要求完成下列句子练习。1、哨声传得远。（扩句）_2、草地柔软而有弹性，简直是一个天然的运动场。（缩句）_3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（仿写）那深蓝色的夜空，犹如_，_，就是_。四、课外阅读。芦叶船（节选）河边的芦苇渐渐长高，芦
2、叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小舢板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。我们把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航。1、短文中，“我们”可以用芦叶做出_种船。2、这篇短文主要写了什么？_3、文中画线的句子表现了什么？_4、从短文中，你能感受到“我们”怎样的心情？_
