《语文人教版五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 “精彩极了”和“糟糕透了”教案学习目标:1有感情地朗读课文,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。2通过人物动作、语言和心理活动描写的语句,体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式。学习过程: 一、复习互查 zao gao qi di lou bao teng xie ( ) ( ) ( ) ( ) chu ban ci xiang jin shen qi tu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、出示学习目标:生读出 三,初读课文“精彩极了”和“糟糕透了” 这篇课文写的是美国作家 在童年时,父亲和母亲对他的作品 的评价。四、走进“童年的故事”,了解不同的评
2、价,体会小巴迪的情感变化。1.当“我”写了第一首诗后,母亲是怎样评价的?“我”的表现怎样?父亲又是怎样评价的?我有什么反应?请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、语言、心理活动描写的词句,并把你的理解和感受标注在书上。2自由读1-14自然段,(课件出示)思考:是什么事让小巴迪得到了这样的两种评价?小巴迪的反应怎样?3体会巴迪的“得意扬扬”4理解父亲的评价,体会巴迪情感变化。五、自主探究“后来的认识”,理解不同形式的爱,体会作者的情感。1自主学习15-17自然段,课件出示:巴迪一天天长大了,他对父母的评价有新的认识吗?(要求:找出含义深刻的句子,读一读,理解,然后在小组里讨论。)2学生自读,找出含义深刻的句子,试着理解。3小组讨论交流,理解句意,解决疑问。