《语文人教版五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “精彩极了”和“糟糕透了”教案学习目标：1有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。2通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。学习过程： 一、复习互查 zao gao qi di lou bao teng xie ( ) ( ) ( ) ( ) chu ban ci xiang jin shen qi tu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、出示学习目标：生读出 三，初读课文“精彩极了”和“糟糕透了” 这篇课文写的是美国作家 在童年时，父亲和母亲对他的作品 的评价。四、走进“童年的故事”，了解不同的评
2、价，体会小巴迪的情感变化。1.当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、语言、心理活动描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上。2自由读1-14自然段，（课件出示）思考：是什么事让小巴迪得到了这样的两种评价？小巴迪的反应怎样？3体会巴迪的“得意扬扬”4理解父亲的评价，体会巴迪情感变化。五、自主探究“后来的认识”，理解不同形式的爱，体会作者的情感。1自主学习15-17自然段，课件出示：巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？（要求：找出含义深刻的句子，读一读，理解，然后在小组里讨论。）2学生自读，找出含义深刻的句子，试着理解。3小组讨论交流，理解句意，解决疑问。
