《部编版（统编）小学语文四年级上册第七单元《24 延安我把你追寻》教学课件PPT1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文四年级上册第七单元《24 延安我把你追寻》教学课件PPT1（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,24 延安，我把你追寻,*,延安：位于陕北南半部，延河南岸，是中国革命的圣地和摇篮。全国优秀旅游城市和爱国主义、革命传统、延安精神三大教育基地。从1935年10月至1948年3月，党中央和老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德等在此,生活战斗了13个春秋。在这里，他们领导全国人民进行抗日战争和解放战争；提出把“统一战线、武装斗争、党的建设”作为中国新民主主义革命时期的三大法宝。,作者简介,祁念曾，河南洛阳人，笔名祁星。1968年毕业于北京大学中文系。曾任深圳商报社新闻研究室主任，中国作家协会会员，中国记协新闻研究会会员。 主要作品：诗集人生之恋春天的歌，散文集红烛之歌艺术家的脚步等。,初读
2、课文,认真朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有_小节。,6,延安 昔日 春笋 茅屋 土炕 明媚 一旦,延安 昔日 春笋 茅屋 土炕 明媚 一旦,yn,x,sn,mo,kn,mi,dn,字词学习,延,昔,笋,茅,炕,旦,媚,_高楼大厦,_厦门,sh,xi,多音字,像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 在追寻雨露和太阳。,有感情的朗读课文，把握朗读节奏。,延安，我把你追寻,追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。,一排排高楼大厦像雨后春笋， 一件件家用电
3、器满目琳琅； 我们永远告别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。,航天飞机探索宇宙的奥秘， 电子计算机奏出美妙的交响； 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。,延安，你的精神灿烂辉煌！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？,啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！,找一找诗的韵脚,全诗押的是n韵，每节诗二四句末尾的一个字都有n。韵脚是：光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳。,追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头，
4、追寻你，杨家岭讲话的会场。,诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者是在追寻什么？,课文解读,因为延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。,由于延安是中国共产党革命的根据地，延河被称为“中国革命母亲河”，宝塔山和延河水是延安最具体的形象。,枣园曾经是中共中央书记处所在地。,1941年3月，八路军三五九旅在南泥湾开展了著名的大生产运动。,杨家岭是中共中央驻地旧址。,一排排高楼大厦像雨后春笋， 一件件家用电器满目琳琅； 我们永远告别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。,对比,“破旧的茅屋”指过去贫穷的生活条件，
5、由于经济的发展，生活水平的不断提高，那种贫穷的生活一去不复返了，所以说“永远告别了”；“温热的土炕”指革命战争年代那种亲密的军民关系和火热的斗争生活，所以我们不应该忘，也“忘不了”。,航天飞机探索宇宙的奥秘， 电子计算机奏出美妙的交响； 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。,我们为什么要丢掉“老牛破车”，却不能丢掉“宝塔山顶天立地的脊梁”？,“老牛破车”代表过去落后的生产条件。落后的社会生产表现为生产效率低、速度缓慢，这种生产条件没有什么值得留恋的，所以“毫不犹豫丢掉了”。而“宝塔山的脊梁”，实际上也是指延安精神，它是我们民族的精神支柱、精神脊梁，是我们绝对“不能丢掉
6、”的。,延安，你的精神灿烂辉煌！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？,反问句：只有传承和发扬延安精神，我们的未来才能更加美好。,啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！,追寻延安，就是追寻信念、追寻温暖、追寻光明。,诗人为什么要追寻延安？,诗人追寻延安，实际上追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。,延安，我,追寻,延河 枣园,南泥湾 杨家岭,继承,窑洞土炕,宝塔脊梁,发扬,革命圣地,民族精神,信念、温暖、光明,延安精神,延安精神代代传,板书设计,把你追寻,祖国面貌日日新,课堂小结,这首诗通过对延安、枣园、南泥湾等事物的歌颂，抒发了诗人继承、发扬延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。,歌曲欣赏：南泥湾,拓展延伸,课后作业,搜集关于延安的相关资料，分享给同学。 结合实际情况谈谈你会怎样把延安精神发扬光大。,
