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1、低碳生活校园垃圾分类主题班会教案1、 活动目标1、知识目标1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。2、能力目标1）在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。2）收集家庭垃圾分类的照片。3、情感目标培养学生的环保意识。2、 活动安排背景 垃圾分类这一活动主题来自于平时的生活。孩子们在日常生活中，会制造出各类垃圾，有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我们能
2、把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性，并初步掌握垃圾分类的方法。从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯三、教学方法 本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，利用游戏式、小组合作的教学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。加入课后收集家庭垃圾分类的照片，促进学生在课外实行垃圾分类四、活动具体过程 1、引入主题：低碳生活垃圾分类（1）介绍什么是低碳。低碳,（low carbon），意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量,低消耗的生活方式. 简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活
3、动。 （2）观看图片A、美丽的校园B、垃圾图片（3）讲述垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了，随着人口的不断增长，垃圾问题成为全球不容忽视的问题。提问：大家对垃圾分类了解有多少呢？平常在会注意垃圾分类吗？学生回答、分享。2、 垃圾分类（1）垃圾是如何分类呢？（2）各种类别分别包括什么垃圾？（3）各类垃圾如何处理？3、 知识竞赛讲述：游戏规则1）答对加2分，答错不扣分。 2）老师叫抢答开始，方能举手示意；老师确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。判断题(1).啤酒瓶收破烂的都不要了，算其他垃圾吗？ （ ）(2.)塑料做的不用的纽扣应该是可回收物吗？ （）(3).速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生
4、的垃圾，当然是厨房垃圾吗？（ ）(4.)热水瓶胆和废旧灯管一样，属于有毒有害品吗？（ ）选择题(1).分类投放的城市生活垃圾应当分类收集，禁止将已分类投放的城市生活垃圾混合收集。_B_和_应当定期收集，_和_应当每天定时收集。 A 可回收物、厨余垃圾 ，有害垃圾、其他垃圾 B 可回收物、有害垃圾 ，厨余垃圾、其他垃圾 C 可回收物、其他垃圾 ，有害垃圾、厨余垃圾(2).“其他垃圾”的专项收集容器为C。A.绿色 B.蓝色 C.黑色 D.白色(3).为保护环境，我们在出门时，应该C。A.尽量选择乘坐舒适的交通工具 B.使用私人车 C.尽量选择乘坐公共交通工具 D.不能拼车(4).我们每天都十分舒适
5、地回到自己温馨的家，但是我们的家里也有污染，你知道你的居室中什么地方污染最重？CA、卧室； B、客厅； C、厨房； D、洗手间。(5). 过期化妆品属于_C_。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾(6)目前有多种燃料被人们同时使用，下面哪种燃料对环境有利？BA、木材；B、天然气；C、煤炭(7). 地球日是指哪一天 AA、4月22日； B、6月5日； C、3月12日。(8）. _B_垃圾，可填埋处理。A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾4、 实践活动讲述1.抽签选择四个小组，每个参赛小组派一名代表上台选择一种贴纸，教师根据各参赛小组选择的贴纸派发。2.参赛选手根据贴纸上的内容，再将手中的6张贴纸分别贴在黑板上的相应垃圾箱里。3.本环节限时5、 课外活动收集家庭垃圾分类照片。6、班主任总结。
