《人教版六年级数学下册《有趣的平衡》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册《有趣的平衡》（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前准备,（3）从中点处每隔8cm做一个刻度记号，尽量等距离。拿出准备好的“钩码”和塑料袋，检查大小是否一样。,（1）准备的竹竿长1m,尽量做到粗细均匀。,（2）在竹竿中点打孔，拴绳子时注意绳子的长度，同时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡。,有趣的平衡,执教：崇岗乡黑龙完小 肖 芸,3、在实验、实际操作中体验学习的乐趣。,1、通过实验初步理解杠杆平衡的原理，培养自身动手操作实践、与人合作协调及迁移、类推能力。,2、经过小组讨论和独立思考、主动参与、积极探究，加深对反比例的理解。,学习目标,活动一、探索特殊条件下竹竿保持平衡的规律,1、如果塑料袋挂在竹竿左右两边的刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持
2、平衡？,2、如果左右两边塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么位置才能保持平衡,在相同的刻度处左右两边放相同数量的棋子，竹竿就能平衡,我是归纳小能手,活动二、探索在一般条件下竹竿保持平衡的规律,1、如果左边塑料袋在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个才能平衡？,2、如果左边塑料袋在刻度6上，放1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上，放几个呢？在刻度2上呢？,左边刻度4上放3个棋子并保持不变,12,12,6,4,3,2,12,12,12,12,当左边刻度数与棋子数的积一定时，右边刻度数与棋子数成反比例。,活动三、应用规律， 体会反比例,我发现,1、母女俩在玩跷跷板，女儿体重12千克，坐的地方距离支点15分米，母亲体重60千克，她坐的地方距支点多远才能保持跷跷板的平衡？（4分）,因为1215=603 所以母亲应坐在离支点3分米的地方,我来显身手,2、星期天小明和小红到公园玩跷跷板，小明的体重60千克，小红的体重30千克，如果要让跷跷板两边平衡，你能想出几种办法？（6分）,1,2,2,4,3,6,我们要能够平衡学习、生活和游戏，在游戏中学习，在学习中成长！,谢谢！,
