语文人教版二年级上册《酸的和甜的》教学课件

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1、,葡萄,一颗葡萄,一串葡萄,一串串葡萄,你吃过葡萄吗? 葡萄是酸的?还是甜的?你怎么知道的?,17 酸的和甜的,温馨提示: 1、正确流利地读课文,边读边想课文讲了一个什么故事。 2、再把课文中的生字圈出来,词语画出来,读一读。,p to h l hu 葡 萄 狐 狸 猴 子 p di yng chun 迫不及待 硬 说 一 串串,串,告,诉,猴,兔,狐,狸,颗,chun,h,l,t,go,s,hu,k,兔子 白兔,告诉 告别,告诉 诉苦,偏旁“犭” 狐狸 白狐,狐狸 狸猫,与“候”区别 猴子 猴王,与“棵”区别 一颗 颗粒,一串 肉串,酸,狐狸,葡萄,串,迫,待,硬,sun p to h li

2、 chun p di yng,酸的 酸果 酸甜,葡萄,狐狸,一串 肉串,压迫 迫不及待,等待 迫不及待,硬块 硬的 坚硬,读读记记,1、葡萄架下,有一只狐狸。 2、小猴子大口大口地吃葡萄. 3、他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。 4、小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?,读一读下面的句子,酸 葡萄 狐狸 串 迫 硬,酸的,这葡萄是酸的不能吃。,葡萄架下,有只狐狸。,狐狸为什么硬说葡萄是酸的。,一串串,葡萄架上结满了一串串紫红色的葡萄。,迫不及待,它迫不及待地爬上了葡萄架。,硬说,狐狸硬说葡萄是酸的。,葡萄架下,有一只狐狸。他一会儿转来转

3、去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,它指着架上的葡萄说:“这葡萄是酸的,不能吃!”,小松鼠听了狐狸的话,心里想: 狐狸很聪明, 它说葡萄不能吃,那一定是很酸的。,小松鼠把狐狸 的话告诉了小兔子。小兔子听了心里想:狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃!,这时,来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一颗就要往嘴里送。小兔子连忙说:“不能吃,不能吃,这葡萄是酸的!”,1:小猴子爬上葡萄架。,2:小猴子迫不及待地爬上葡萄架。,比一比这两句话,你觉得哪一句写得更好? 哪个词用得好?,小猴子笑着问:“你吃过吗?”小兔子摇摇头,说:“我没吃过,可是小松鼠说

4、葡萄很酸。”,小猴子又问小松鼠:“你尝过吗?”小松鼠也摇摇头,说:“我没敢尝,狐狸说着葡萄酸得很呢!”,小猴子听了,大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心,也尝了一颗,啊!真甜。,小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?,你想对文中的小动物说些什么呢?,学习了这篇课文,你懂得了什么?,我明白了无论做什么事情,不能随便听信别人,我们要亲自去尝试。,_吃不着葡萄,说它是_,_和_相信了,_试吃了,发现葡萄是_。,狐狸,酸的,小松鼠,小兔子,小猴子,甜的,例:小猴子爬上葡萄架。,迫不及待地,小猴子( )爬上葡萄架。,1、小猴子吃起葡萄来。,小猴子 ( ) 吃起葡萄来。,大口大口地,2、小明跑过去。,小明 ( ) 跑过去。,飞快地,3、妈妈笑了。,妈妈( )笑了。,开心地,读读说说,酸的和甜的,狐狸,小兔子,小松鼠,硬说,认为,紫葡萄,酸的,小猴子,紫葡萄,甜的,吃了,凡事要自己去做才行,听说,想想说说,串串葡萄大又圆, 狐狸吃不到葡萄硬说酸。 松鼠兔子不分辨, 小猴品尝知酸甜。 凡事亲自去体验, 不能光听别人言。,

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