《五年级上册数学学案-第一单元 1.2小数乘小数 人教新课标（2014年秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学学案-第一单元 1.2小数乘小数 人教新课标（2014年秋）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1.2小数乘小数【学习目标】1.让学生理解小数乘小数的算理，并掌握小数乘法的计算方法，使学生在 掌握确定积的小数位数时，位数不够要在前面用“0”补足。2.能够正确地计算小数乘法，提高计算能力及准确性。3.在探索过程中。培养学生迁移与概括，渗透转化思想。【重难点】1.重点：理解掌握小数乘小数的意义和计算方法。2.难点：对小数乘法中积的小数位数和小数点的确定。【知识点梳理】1.2.1小数乘小数的计算方法宣传栏上的玻璃坏了，需要换多大一块玻璃？1.20.8=0.96（平方米）先按整数乘法算出积再给小数的积点上小数点答：需要换一块0.96平方米的玻璃一张桌子的的边条被刮花了，长0.56米，宽0.04
2、米，现在需要涂漆面积是多少？0.560.04=要在积的前面用“0”补足，再点小数点。积的小数位数不够，怎样点小数点？答：总结：先把两个因数转化为整数，按整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。（小数位数不够，在 前面用“0”补足）1. 计算下列各题。6.70.3= 2.46.2= 5.41.07= 0.450.6=1.2.2 乘法的性质51.5=7.5 515= 5150= 51500= 501.5= 5001.5= 50001.5= 5015= 501500= 0.5150= 因数扩大或缩小多少倍，积就扩大或缩小多少倍；一个因数扩大，另一
3、个因数缩小，先抵消相同倍数，积再跟着变化。一般情况下，积的小数位数，由（两个因数的小数位数和）决定；然而，当两个因数的末尾乘积为整十、百、千的时候，要计算出来，最后舍去。1.小凯做了几道题，忘记点了小数点，请你帮他点上小数点。362.48 6 4 130.253 2 5 14.43.985 7 3 1 2.根据2865=1820，直接写出下面各题的积0.2865= 286.5= 280.65= 2.86.5= 0.280.65= 2.80.65=3. 0.280.06的积有（ ）位小数，5.59.4的积有（ ）位小数。 4.070.05的积有（ ）位小数；5.33.86的积有（ ）位小数。1.
4、2.3 积的变化规律1.535 0.350.40.112.4 = 1.2 =总结： 当一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）当一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）当一个数（0除外）乘等于1的数，积比原来的数（ ）1.不计算，判断得数的大小23.20.90.9 15.63.23.215.6 10.361 13.760.813.76 0.330.30.3 8.41.30.98.4 4.60.494.60.5 1.2588 1.2564 【例题精讲】例1：非洲野狗的最高速度是56千米/时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？例2：每个学生每天吃大约
5、0.25千克大米。现在有360千克大米，230名学生吃7天，还要准备多少大米？ 【课堂练习】A 基础篇1、 填空。1. 6.316789的积里有（ ）位小数。2. 根据4714=658，直接写出下面各题的积。 0.4714= 4.714= 0.471.4= 470.14= 0.470.14= 4700.014=3、在里填上、0.56，则A（ ）1，若B0.42、或=。1630.8163 362.8360.890.80.89 272.82.8275. 判断题。0.03与0.04的积是0.12。 （ ）一个数乘小数，积一定小于这个数。 （ ）6. 选择。一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）。A扩大了10倍 B. 缩小10倍 C. 扩大100倍 D. 缩小1000倍下面各式得数小于0.85的是（ ）。 A. 0.851.01 B. 0.850.99 C. 0.8517. 计算。31.524.5 0.80.56 4.230.028 0.631.05 8. 1千克面粉可磨面粉0.85千克，53.5千克小麦可磨面粉多少千克？9.学校食堂的面积是100平方米。用边长0.8米的正方形砖铺地，150块够吗？10.商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？7
