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1、式与方程的整理和复习,执教：刘少郴,用含有字母的式子表示下面的数量关系。,（1）学校去年植树a棵，今年比去年多栽8棵， 棵，今年植树（ ）棵。,（2）练习本每本a元，买7本要（ ）元。,练习:,a+8,7a,3、工地上有a吨水泥，每天用去3吨，用了b天，还剩下（ ）吨水泥； 如果a=100 ，b=10，则还剩（ ）吨水泥。,70,a-3b,想一想：在一个含有字母的式子里，数与 与字母，字母与字母相乘，应该怎样书写？,例如：a乘以3写作（ ），还可以 写作（ ）； S乘以h写作（ ），还可以写作 （ ）。,3a,3a,sh,sh,注意: 数与字母，字母与字母相乘时，乘号可以写作“ ”或省略不写，
2、数字和字母相乘，要把数字写在字母的前面。,又如：aa=,学校买来9个足球，每个元，又买来b个篮球，每个58元。 9 表示 58 b表示 58 表示 9 58 b表示 如果 = 45， b = 6，则9 58 b=,9个足球的总价,b个篮球的总价,篮球的单价比足球的单价贵多少钱,学校买足球和篮球的总价钱,945+586=753,2、方程,判断下面的式子，哪些是方程？ 哪些不是？为什么？ -x x+ =6 2x-16 783x=5 6842=783 4x5=0,含有未知数的等式叫方程。,（1）什么是方程？,注意:方程是等式,而等式不一定是方程。,不是等式,不是等式,没有未知数,（2）什么是方程的解
3、？什么叫解方程？ 二者之间有什么区别？,使方程左右两边相等的未知数的值，叫 方程的解。,求方程的解的过程，叫做解方程。,区别：“方程的解”是一个数值， 而“解方程”是一个过程。,（3）解方程的依据是什么？,加、减、乘、除各部分间的关系。,等式的性质,（4）练习：,解下面的方程,X-0.25= =30% 4+0.7X=102 X- X=42,拓展训练,1、小红今年a岁，比妈妈小24岁，2年后小红和妈妈的年龄和是（ ）岁。 2、三个连续自然数，最小的一个是m，则这三个数的和是（ ）。 3、甲今年m岁，乙今年（m-5）岁。再过x年后，他俩相差（ ）岁。 4、小明有a张邮票，若给妹妹3张，则两人的邮票数相等，妹妹原有（ ）张邮票。,再 见 ！,
