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1、南刘集中学关于创建“宿迁市文明交通示范学校”工作实施方案 为减少中学生交通事故,增强中学生的交通法规意识和安全意识,让家长放心,让全社会都来关心中学生交通安全,保障中学生健康成长。结合我校的“学生日常行为规范养成教育”实际情况,按照 “教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”的工作思路,我校决定积极开展“交通安全文明学校”的创建活动。一、指导思想以交通安全教育为基础,以强化管理为手段,以提高中学生文明参与交通、安全参与交通的水平为目的,以创建“交通安全文明学校”活动为载体,达到有效杜绝或减少学生违章行为和责任交通事故,逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。二、目的意义“交通安全从娃
2、娃抓起”,学生是祖国的未来和希望,从小搞好交通安全的基础教育,已经成为社会各界的共识。抓好对学生的交通安全教育,保证他们的身心健康发展,不仅是交通管理部门,更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。初中生精力充沛,活泼好动,经常参与交通活动,但由于他们正处于成长期,判断力、自我控制能力相对较弱,缺少必要的交通经验,是交通人群弱者中的弱者,极易受到伤害。为了减少初中生交通违章和交通事故,学校应该也必须与交通管理部门密切配合,实施警民共建,共同加强对初中生的交通安全教育管理。使他们从小树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识,养成良好的交通行为习惯,掌握足够的交通安全知识。同时通过教
3、育和引导,使他们明白搞好交通安全工作的重要意义,达到不仅自己要做好,还要承担起向家庭成员、社会进行宣传和监督的责任、义务,勇于同各种不良交通行为作斗争,从而推动整个社会的交通秩序健康正常、规范有序,最大限度地保护人类的生命和财产安全。三、组织领导(1)成立学校交通安全教育管理工作领导小组,负责规划实施、检查督促、考核奖惩。组长: 胡超 副组长: 陈宝升 葛丰善 刘文平 陈延虎交通安全辅导员: 陆爱香、陈岭、焦广州、王刚、査永中、刘刚、陈恒松、张洪亮陈波、胡东风、朱清、王达、殷士奎、胡林、王猛、2、完善工作机制 实行每周一小议,每月一专题的交通安全议事制度。建立分管领导具体抓、各部门通力协作、值
4、周师生和班主任具体落实的工作机制。实行安全工作责任制,每学期由校长与每位任课教师、班主任教师签定安全工作目标责任书。逐步完善领导值周、班主任包班、护路教师包线、路长包路、路员监督、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育辅导员,营造出“安全无小事,人人皆有责”的安全教育管理氛围。3、建立健全管理职责制度,完善相关资料。根据实际,制定并实施一系列操作性强的管理职责、制度、方案及相关资料,力争做到师生人手一册,使师生有章可循。四、加强阵地建设1、校门口内外设相关标志:包括“警民共建交通安全文明学校”、“交通安全文明监督岗牌”等。2、校园内的黑板报宣传专栏。3、校园花台内的不锈钢标语、口号、警语。
5、4、利用各类标语、口号、警语营造静态育人氛围。5、交通安全教育活动设置(1)领导小组成员及校外辅导员名单、照片及职责。(2)各种制度、职责、评优选先方案。(3)各种数据统计表:包括学校位置图、路段划分图、学生分路段名单、各路段负责师(生)名单、各种活动情况评比记载和统计表等。(4)交通安全基本知识、事故图片展示:包括成品和卡通画。(5)学生手抄报展示。(6)各种学生活动记录薄、照片、成果展示:包括优秀文章、获奖情况等。(7)各种教师教学、教研资料展示:包括备课教案、研究文章、获奖情况等。(8)醒目警示语:遵守交通安全规章,做交通安全文明小卫士。要求:以上相关材料必须按正规档案管理要求,按期整理
6、归档。五、丰富活动载体1、课堂教学:专门的教材(原则上请县交警大队提供脚本,学校自己编印)。每周1节课,由班主任任课。对学生进行交通安全法规教育,提高课堂教学质量。要求认真备课,促使交通安全教育形成常规,取得实效。2、专题教育:班会课和班队活动(间周1次)、大型讲座(每学期12次)。3、交通指挥手势训练:利用体育课、课间操(每天1次)培训完成(原则上请交警大队培训指导)。4、校园广播宣传教育:开辟“交通安全教育”专栏进行宣传。5、大型交通安全教育文娱竞赛活动:每期12次。6、成立“小交警”队伍:规模在10-20人之间,培训完成之后适时在校内外开展相关活动。7、聘请安全教育校外辅导员。8、评选、
7、表彰交通安全先进集体和个人(含师生):每年评选表彰一批交通安全“先进班集体”、“班级文明路段”、“护路小卫士”。9、学生放学路队回家:开展以“持学生证进校”、 “路队平安回家”、“人人会做交通指挥手势”为内容的创交通安全文明学校“五项活动”。县交警大队在每天放学时派出警力在校门口及重要路口执勤,排除隐患,护导学生安全通行。切实保障学生上学、放学路上的安全。六、深化活动措施(一)实施“五项制度”:1、坚持“升降国旗制度”:每周星期一的早读课进行升国旗、唱国歌(或革命歌曲)、国旗下宣誓和讲话(间周要有一次“交通安全”方面的教育)。做到了周周“国旗下讲话材料”单页打印归档,轮流负责升旗仪式的组织、指
8、挥。2、坚持实施“育人值周制度”:具体落实学生一日行为常规、交通安全文明守则、交通安全守则、交通安全公约等规章制度。(1)明确值周人员:每周含值周领导(1人)、教师(1人)、学生(4人)、监督岗班级(1个)等人员。(2)严格执行“值周人员特殊作息制度”:上午、下午均比上课时间提前40分钟到达,下午放学后60分钟检查完毕清洁卫生后方能离校。(3)实施“放学后清校制度”:保证学生按时离校、回家,保证校产安全。(4)行课期间校园实施“半封闭式管理制度”:即行课期间关锁校门,以保证正常的教学秩序、对学生安全、校内清洁卫生。(5)严格“值周人员考核制度”:对值周教师实行100分制,对监督岗班级实行30分
9、制,其考核结果与奖金、评优、年度考核挂钩。3、实施“集合站队军事化管理制度”:凡是学校两操、大型集会、大型活动时,均列队进出教室、操场,并在操场定点站位,上下楼梯轻声慢步靠右行。教师同样统一站队。4、坚持放学“路队回家制度”:开展以“挂学生证进校,戴小黄帽出校,举小黄旗过街,放学路队回家,人人会做交通手势”为内容的创交通安全文明学校五项活动,切实保障学生上学、放学路上的安全。5、坚持“表彰激励制度”:坚持每周评选并颁发4面出勤、纪律、卫生、安全及两操“流动红旗”;坚持每学期评选“优秀路员”、“优秀路长”、“文明班级”、“班级文明路段”予以表彰奖励。(二)强化三层训练1、知行统一训练:(1)利用
10、教室、队室、队角、广播站、图书室、校务公开栏、黑板报、花台内侧不锈钢牌警示语、围墙巨型长幅标语图画等德育阵地,不同形式、不同角度的展现行为规范养成教育内容,使学生在这种浓厚的育人氛围中潜移默化地受到熏陶。(2)学校通过开展以“告别校园不文明行为”、“崇尚科学、拒绝邪教”、“爱道路、守规章,做交通安全文明小卫士”等为主题的签名活动,“我与校园环境”、“迎回归”、“颂祖国”、“园丁颂”等为主题的征文、演讲赛,“六一”大型庆祝活动、书画展、文艺节目表演、游园活动、班级歌咏赛,大队、中队主题队会等系列文娱、体育活动,促进其将各种行为规范内化为情感意志,外化为行为习惯。2、大型集中训练;(1)开学之初突
11、击性训练。(2)学期中途常规性训练。(3)重大节假日或活动有针对性地强化训练。3、社会实践活动:(1)校外:开展上街“交通安全从我做起”、“洁美家园”的宣传、义务扫街、擦护栏等已往义务劳动,为灾区及贫困学生“献爱心”、慰问退休老教师和孤寡老人,给交警叔叔送一杯水等寓教于乐的活动。(2)校内:开展“校园小卫士”、“校园文明使者”的评选活动,开展“学校无小事, 事事皆育人,教师无小节,处处是榜样”、“行为多一份自律,人格多一份尊严”、“今天献出一份爱,明天收获十分绿”等育人氛围的营造活动。(三)加强三种联系:1、与社会的联系: 积极与县交警大队开展创建“警民共建交通安全文明学校”活动,聘请缪峰同志
12、为“校外交通安全教育辅导员”。聘请江贤学同志为“校外法制教育辅导员”。2、与周边学校的联系: 力争与县内市外一些办学成效显著、经验丰富的学校联系,并前往参观学习,取长补短,谋求学校的更快、更好的发展。3、与学生家庭、社会的联系: 充分发挥“小手拉大手”的作用,带动家庭成员增强交通安全法制意识,做到学生家庭无交通违章行为,无在公路上打场晒粮、挖排水沟等等损毁交通设施现象和责任交通事故发生。健全家长委员会制度,定期召开会议听取意见和建议;定期举行“教育行风评议”,以接受社会各方面的监督。七、严格考核奖惩 学校严格执行“安全工作目标责任制”、“育人值周制度”、“路长登记汇报制度”、“路员监督检举制度”、“安全问题一票否决制度”等制度。按照安全工作目标责任书等相关职责、制度、方案随时督促检查、如实记录,定期考核评比。其考核结果与年考晋职、津贴发放、评优选先挂钩。