《二年级上册语文教案-7.妈妈睡了第二三课时（人教部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文教案-7.妈妈睡了第二三课时（人教部编版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 二年级语文 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 课 题 7 妈妈睡了 第 2、3 课时 总计第 节教学目标1.会认“吸、发、粘、汗、额、沙、乏”7个生字，掌握多音字“发”。会写“沉、发、窗”3个生字。2. 理解课文内容，在品读相关词句中感受“睡梦中的妈妈”的“累”，体会小作者对妈妈的爱。3.通过相关练习帮助学生体会修饰性短语的表达效果，提高学生的语言运用能力。4.有感情地朗读课文，联系生活实际进行交流，激发学生对妈妈和家人的感恩之情。教学重难点1.重点识记“发、粘、额、乏”四个生字，指导写好“窗”。2.在品读相关词句中感受“睡梦中的妈妈”的“累”，体会小作者对妈妈的爱。一、回顾旧知，谈话导
2、入1.听写词语：先后 关闭 笑脸 事情 哄骗（骗字可用拼音代替）2.回顾上节课我们学习睡梦中的妈妈美丽而温柔的样子。睡梦中的妈妈还有一种样子，你们知道是什么样子吗？（好累）3.哪个自然段写出了妈妈的累？二、学习第四自然段1.指名读第三自然段。相机引导学生交流：吸、发、粘、汗、额、沙、乏的识字方法。认识多音字“发”。2.你从哪些词句中感受到妈妈好累？结合生活实际理解“沉”，从“那么沉”中感受妈妈因为很累所以睡得特别熟。引导“从乌黑的头发”再次感受妈妈的美丽，从“微微渗出的汗珠”中想象妈妈一定干了好多活。3.妈妈为什么这么累？（引导学生体会妈妈的爱，联系生活实际说说。）4.思考妈妈可能干了哪些活？
3、5.抓住“可是”一词让学生理解：虽然窗外有美妙的声音，但妈妈都没有精力去倾听了，因为她实在太累了。6.是啊，妈妈多累啊，多么爱自己啊！让我们读出妈妈的累，体会妈妈的辛苦。7.齐读课文。三、联系生活，在表达中激发感恩之情1.创设情境：同学们，在小作者的眼中，睡梦中的妈妈“美丽、温柔、辛苦”。那么，在我们眼中，妈妈是什么样的呢？2.指名学生交流。鼓励学生从不同角度交流：可以说样子、平时在家里做了哪些事、是怎么照顾自己的，想对妈妈说什么等等。3.在学生表达的过程中，引导学生用上一些修饰性的词语。4.完成课后读一读，照样子说一说。四、指导书写“沉、发、窗”1.写字指导步骤：观察分析字形、结构、找准关键在笔画在田字格中的占位情况、师范写、生书空笔顺、描红、仿写、师巡视指正、展评学生作品。） 2.重点提示：“窗”字为上下结构，上部的穴宝盖要写得略宽，盖住下部的囱。沉书写注意左窄右宽，第四笔是左斜点。 3.给生字扩词。板书设计：7妈妈睡了 真美丽 睡梦中的妈妈 好温柔 感恩妈妈 好累第三课时指导完成练习册上相关练习 教后思考：
