《人教版语文五年级上册17、《地震中的父与子》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文五年级上册17、《地震中的父与子》课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,地震中的父与子,美国 马克汉林,第二课时,制作人：王冰洁,复习回顾,1、文章讲述的事情是？ 2、这是一对 父与子。,了不起,为什么说这是一对了不起的父子？,1、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作等进行描写，反映人物的思想品质的表达方法。,学习目标,请同学们静心默读课文112自然 段，哪些文字深深感动了你，让你觉 得这位父亲很了不起，用横线画下 来，简单写下你的感受。,导学一,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消
2、防队长挡住他: “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问: “你是不是来帮助我？” 警察走过来: “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。,检测一 重点句子,“谁愿意帮助我？”(好心人) “你是不是来帮助我？”(消防队长) “你是不是来帮助我？” (警察),他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,人们都劝阻他，后来认为他精神 失常了。,？,8小时,12小时,24小时,36小时,这样写，可见挖掘的 之长，过程之 。体现父亲的信念之 。
3、,时间,艰难,坚定,他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻挡他。,为了儿子，决不放弃，实现对儿子的 承诺。这是多么伟大的父爱！,导学检测二,为什么说儿子也了不起？ （根据文章内容展开合理想象）,38小时的恐惧与危险，阿曼达却能在这种情况下告诉同学们不要害怕，坚持生的希望；而获救时首先想到的是同学。,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,阿曼达为什么能做到这样呢？,因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。 反复出现，多处呼应，充分表现了崇高的父爱，也表现了儿子对父亲的信
4、赖。,文中出现了3次,这对了不起的父与子,无比幸 福地紧紧拥抱在一起。,小结,1、为什么说这是一对了不起的父与子？ 2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,爱的延伸, 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯（zhu）洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。, 高尔基也曾深情地赞美：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！”,课后作业: *课后请回忆生活中父母所做的，看来微不足道，但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？ *推荐你课外阅读朱自清的背影和林清玄写的父亲的微笑。,爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。,
