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1、一年级语文 备课组 时间： 11月 日 中心发言人： 课 题：语文园地二 第 2、3 课时 总计第 节教学目标 1.通过感悟、体验、诵读积累对联，大致了解对联的相关知识。 2.大致了解对联的意思。 3. 阅读短文，认识十二个月花名。 教学重难点 正确、流利、有节奏地朗读十二月花名歌，知道每个月主要有哪些花开放，感受大自然的美丽。教学过程：一、 复习导入1. 背诵本单元学习的田家四季歌。2. 描写美丽景色的诗歌除了这些还有很多呢，这节课我们就来学习“日积月累”里的诗句。【设计意图】通过关联旧知，丰富学生对田园风光的认知，加强词语积累，为接下来的学习做好心理准备。二、日积月累 1.诵读名言佳句（课
2、件出示5）（板书：对联）有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。忠厚传家久，诗书济世长。（1）自己借助拼音把诗句读通顺。重点指导读准“皆、畦、韭、忠、济”。 （2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。 读读想想 再读佳句，（课件出示6）想一想这些对联是写的什么意思？“有山皆图画，无水不文章”是说山水的美丽，以及对书法、绘画、写作的重要性。“一畦春韭绿，十里稻花香。”是说一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。出处是清代曹雪芹的菱荇鹅儿水。“忠厚传家久，诗书济世长”将忠诚，厚道的道德品质世世代代传下去。或具有忠诚，厚道的道德品质的家庭，能够长久地绵延下去。 读出韵味2.熟读成诵。 在理
3、解和会读的基础上，反复朗读，熟读成诵。三、我爱阅读1.读通顺儿歌十二月花名歌 注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。（板书：十二月花名歌） 2.思考问题（1）自己借助拼音把儿歌读通顺。 （2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。 （3）儿歌中分别介绍了112月每个月的什么代表花名？ 3.读出节奏（课件出示8）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。4.读出韵味（1）可以采用你问我答的形式读。还可以两人合作读。 （2）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。（3）还可以两人或小组表演读。 四、课堂小结我们这节课欣赏了美丽的田园风光，认识了十二种花，还知道了它们的开花特点，收获可真大！让我们能多走进自然感受它的美吧！【设计意图】通过问题引路，自主阅读等，让学生初步了解十二种花的盛开时间和特点，激发学生的课外阅读兴趣，提高阅读能力。【板书设计】 语文园地二 日积月累第三课时：(复习巩固和完成相关练习)教后思考：
