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1、,成长的脚印（建议一课时完成）,BS 五年级上册,六 组合图形的面积,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,不规则图形的面积,这两张图片中的内容是不规则图形，不同于之前学过的平行四边形、三角形、梯形，所以面积的计算方式也不一样。怎样才能知道不规则图形的面积？,探究点 不规则图形的面积,淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）,淘气2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）,用附页3中图2的方格纸，估计自己脚印的面积是多少。,小试牛刀,1下面的图形可以看作学过的什么图形？画一画。,略。,2估计方格纸上图形的面积。(每个小方格的边长表示1 cm),略。,(1
2、),约为_ 约为_,略。,(2),约为_ 约为_,3实践活动：估计你们组同学脚印的面积。 (1) 先估计一个脚印的面积，与同桌交流你的做法。 (提示：不要量太大的，也不要量太小的。为了更准确，多测量几次， 分别估计后求平均值) (2) 估计一双脚印的面积。 (3) 估计全组同学脚印的面积。,略。,估计不规则图形面积的方法（1）数方格，不满1格按半格计算；（2）把不规则图形画成已学过的一个平面图形或几个平面图形估算出面积。,归纳总结：,1. 估计下列图形的面积，与同伴说一说你是怎么做 的。（每个小方格的边长表示1cm）,夯实基础（教材P91练一练）,56,36,2.请你估计下面三个圆的面积。,（
3、1）图中每个方格的边长代表4cm，圆的面积约是 cm2 。 （2）图中每个方格的边长代表2cm，圆的面积约是 cm2 。 （3）图中每个方格的边长代表1cm，圆的面积约是 cm2 。,答案略,3.小组实践活动。估计一棵树的全部树叶的总面积。,（1）先估计一片树叶的面积，与同伴交流你的想法。 （2）如果一棵树有10000片树叶，估算这棵树所有树叶的总面积。 （3）在有阳光时，大约每25m2 的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要？ （4）将你在这项实践活动中的感受与同伴进行交流。,略,易错辨析,4如何估计出枫叶的面积？,答：不合理，应将枫叶估计成上面是长方形，下面是梯形。,淘气这样估计枫叶的面积合理吗？如果不合理，怎样估计更合理些？,辨析：将不规则图形看成规则图形是，所看成的规则图形与原图形面积相差太大。,
