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1、难忘的一课学导设计 棠下镇桐井小学 杨爱 学导目标一、知识与技能:1、学会本课生字、新词。积累常用词语。2、正确、流利有感情的朗读课文。3、了解课文主要内容,并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。二、过程与方法:通过朗读,查阅资料感受民族精神和爱国热情。三、情感态度与价值观:激发学生的爱国情感,培养学生的民族精神。学导重点有感情地朗读课文,了解主要内容,体会文中思想感情。学导难点课文中三次出现“我是中国人,我爱中国”,理解我的每一次感受。学导准备多媒体课件学导过程 一、谈话激趣,导入新课二、探索体验1、扫清字词障碍。2、完成填空:课文主要写了一位船员在台湾的一所小学,看到_ 的动人情景,以
2、及参观_ _的深切感受。详写了_、_这两件事,特别是把_的过程作为重点,进行了详细的叙述和描写,给人留下难忘的印象。 三、研读课文,合作探究1、读了整篇课文,文中哪句话使你难忘?它总共在文中出现了几次?请找出来,结合自己的理解试着在旁边做些批注。小组讨论自己的看法。2、第一次出现是台湾老师用粉笔写的,他是怎样写的?从这些词可以看出什么?(进行感情朗读训练)3、第二次出现是台湾老师教读这句话,他们是怎样读的?画出这些词,从这些词语可以体现什么?(进行感情朗读训练)4、第三次出现这句话时,为什么“我是中国人,我爱中国”这句话会让作者如此激动?(进行感情朗读训练)5、朗读三次出现的“我是中国人,我爱中国”所在的句子,体会思想感情。6、总结升华,感情延伸。“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱;澳门于1999年12月20日回归祖国。相信不久的将来,台湾人民也一定会回到祖国的怀抱,因为我们都是中国人。三、课外延伸,播放歌曲我的中国心,体会海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感。四、学导反思。1、学的反思:_2、导的反思:板书: 23 难忘的一课 吃力 认真 我是中国人,我爱中国 读得更起劲 全部感情