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1、难忘的一课学导设计 棠下镇桐井小学 杨爱 学导目标一、知识与技能：1、学会本课生字、新词。积累常用词语。2、正确、流利有感情的朗读课文。3、了解课文主要内容，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。二、过程与方法：通过朗读，查阅资料感受民族精神和爱国热情。三、情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，培养学生的民族精神。学导重点有感情地朗读课文，了解主要内容，体会文中思想感情。学导难点课文中三次出现“我是中国人，我爱中国”，理解我的每一次感受。学导准备多媒体课件学导过程 一、谈话激趣，导入新课二、探索体验1、扫清字词障碍。2、完成填空：课文主要写了一位船员在台湾的一所小学，看到_ 的动人情景，以
2、及参观_ _的深切感受。详写了_、_这两件事，特别是把_的过程作为重点，进行了详细的叙述和描写，给人留下难忘的印象。 三、研读课文，合作探究1、读了整篇课文，文中哪句话使你难忘？它总共在文中出现了几次？请找出来，结合自己的理解试着在旁边做些批注。小组讨论自己的看法。2、第一次出现是台湾老师用粉笔写的，他是怎样写的？从这些词可以看出什么？（进行感情朗读训练）3、第二次出现是台湾老师教读这句话，他们是怎样读的？画出这些词，从这些词语可以体现什么？（进行感情朗读训练）4、第三次出现这句话时，为什么“我是中国人，我爱中国”这句话会让作者如此激动？（进行感情朗读训练）5、朗读三次出现的“我是中国人，我爱中国”所在的句子，体会思想感情。6、总结升华，感情延伸。“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回归祖国。相信不久的将来，台湾人民也一定会回到祖国的怀抱，因为我们都是中国人。三、课外延伸，播放歌曲我的中国心，体会海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感。四、学导反思。1、学的反思：_2、导的反思：板书： 23 难忘的一课 吃力 认真 我是中国人，我爱中国 读得更起劲 全部感情
