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1、趣味古诗教案【课 型】综合实践课。【设计意图】提供学生展示语文学习的平台，训练学生收集、整理、运用资料的能力，展示小组合作学习的成果，激发学生学习古诗的兴趣。将研究性学习方式运用于语文教学，培养学生合作探究精神。初步掌握确立专题、进行研究性阅读的方法。体现语文教学的自主性、创造性、实践性。【活动目标】 1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的韵律美，养成背诵的良好习惯。 2、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识与合作精神。【活动方法】 1、把学生分成六组，每组由八名选手组成，按得分高低设金、银、铜及鼓励奖。 2、教师做主持人，负责为获奖组颁奖，推荐一名记分员。【活动过
2、程】一、导入：1、播放歌曲春江花月夜师生共同欣赏。2、师述：多好的诗啊！多美的意境啊！同学们，我们记忆的仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看一看哪个组能获得本次擂台赛的金奖。好吗？二、竞赛第一轮：漫步诗歌广场简介四把锁：诗歌广场有四个园子，分别是春夏秋冬四季园。走进这个广场，就能欣赏到一年四季不同的风景哦！（出示规则，并让各队选锁。）规则：每组选中一把锁，根据要求背诵一个季节的诗。背一首得10分。时间为1分钟。1、按蓝、黄、绿、红四把锁的顺序逐一背诗，相机给各组加分。2、看四季园的不同风景，凭借图片吟诵四句诗：春：万紫千红总
3、是春。夏：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。秋：霜叶红于二月花。冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。第二轮：勇闯诗歌独木桥1、出示规则：每组选出一人答题，答对一道为本组加10分。有困难时可向本组其他同学求助，答对后得5分。2、各组答题相机加分。第三轮：漫游诗情画意园1、出示规则：根据图意背诵古诗。背诵一首得20分 。一组背不出时，其他组可帮助，如帮助成功就可为帮忙选手的组加10分。2、各组读题、做题目，记分员给加分。小结：让我们来关注一下各组的得分情况。最紧张最激烈的比赛就要开始了，这就是“诗歌大擂台”。第四轮：挑战诗歌大擂台1、出示规则本轮有两关：一是选分题，二是抢答题，均有风险。选分题是各组
4、先选分，再答相应难度的题目。最难的得30分，依次是20分、10分。答对了加分，答错的扣相应的分值。抢答题，抢到后答对的得20分，答错的扣20分。2、请各队商议一下，选好分值。3、分别做选分题和抢答题。按10分、20分和30分的顺序做题，并加分或扣分。4、我还为大家准备了两道抢答题，但也是机遇与危险并存的，祝愿你们好运！三、总结1、统计各组得分情况，给优胜组颁奖。2、通过这一节课的学习，你有什么话想说吗？3、师小结：短短的一节课，我们感受到了活动的乐趣，也领略到了语文的魅力。但是，我们只是游了古诗一个景点，“语文天地”里还有成语、句子、说话、写作等很多的景点呢！要想学好语文用好语文，我们还要花更多的时间，下更大的工夫，用王之焕的诗来说“欲穷千里目，更上一层楼”。老师把它们做成春联送给你们，希望你们喜欢！
