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1、人教版初中化学 第七单元 实验活动3 燃烧的条件 敦化市第五中学 陈月梅,复习提问,1. 说出图中实验现象，并说明由燃烧的哪 种条件决定的？ 2. 举例说明灭火的原理？,实验目的,1. 加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2. 体验实验探究的过程。 3. 培养合作学习精神，了解一般逃生方法。,温馨提示：,本实验有一点点的危险性,请注意安全！,观察物质燃烧时在侧面稍远些观察,活动一 利用所给的实验用品猜想： 该实验验证哪种燃烧条件并设计实验验证,实验用品： 实验步骤： 实验现象： 实验结论：本实验说明燃烧的条件是：,石头、粉笔头、木炭、小木条、小纸片、蘸酒精的棉花、蘸水的棉花、酒精灯、
2、火柴、镊子。,用镊子夹取实验用品，在酒精灯上加热片刻，观察现象。,小组代表汇报实验现象。,燃烧需要有可燃物。,可燃物,问题与交流,1.实验中与其他组出现哪些不同现象，解释原因。 2. 如果在酒精灯上加热时间较长，蘸水的棉球会出现什么现象，解释原因。,活动二 根据所给的实验用品猜想： 该实验验证哪种燃烧条件并设计实验验证,实验用品: 实验步骤： 实验现象： 实验结论：本实验说明燃烧的条件是：,乒乓球片、小纸片、薄铜片、酒精灯、火柴、铁架台（带铁圈）、镊子。,取一大小相同的乒乓球片、小纸片，分开放在铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。,小组代表汇报实验现象 。,温度要达到可燃物的着火点。,温度达到着火点,活动三 氧气 利用所给的实验用品设计实验 说明燃烧需要有氧气（或空气）,实验用品： 设计实验： 汇报实验方案： 动手实验：,蜡烛、烧杯、剪刀、湿抹布、喷壶（内有水）、沙子、镊子、碳酸钠、盐酸、火柴。,讨论与交流,通过以上实验，你有哪些收获？还有哪些疑惑？,说出熄灭一支燃着的蜡烛的方法,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,说出你熄灭烛火的原理,8,逃生方法,逃生方法,逃生方法,小结 通过视频和生活经验，进行小结： 当发生火灾时应如何应对？ 采取怎样的应急自救措施？,
