《语文人教版五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、MS-备课：图文结构(I型)内容：“精彩极了”，和“糟糕透了”班级：五年级授课人：黄泽华 学校：周村分校日期：2016.10.08反思与评价教学过程导入 2初读课文，读准生字、词 10 指导书写生字 7小结 1大目标：教给学生识字方法，培养识字能力。小目标：1.会读会认“腼、腆、誉、版、歧、谨”6个生字。（重点）2.正确认读“糟糕、确实、自豪、誊写、敬仰、判断、警告、谨慎、腼腆、出版、歧途”等词语。3.指导书写，重点书写“糕、誊、慈”三个生字 （难点）课型方式：要素组合+5J课时形态：小课1. 谈话导入1-1.东方狮王是我们藤县人引以为豪的非物质文化遗产，但保护水质方面又是我们长久的痛。下面请
2、欣赏两张相关的图片。1-2.ptt出示图片：（东方狮王在舞台上表演：精彩极了。 浔江倾倒垃圾事件：糟糕透了）（看+想+听+讲）1-3.揭题：同学们，我们今天就来学习第19课“精彩极了”和“糟糕透了”（板书课题）1. 初读课文1-1. ppt出示读书要求：比赛看谁在规定时间内快、准、多地朗读课文，注意读准字音，遇到难读的多读几遍。（讲+看+明白、完成约定）2.检查指导7生字：2-1.ppt出示带拼音并组词的生字：min tin tng bn q jn（腼 腆） （誊 写） （出 版） （歧途） （谨 慎）2-2.同桌互读，如果遇到不会读的同桌帮忙（2人小组+讲+完成、班级约定）2-3.随机抽生读
3、。（检查拼音掌握情况：三拼音min tin 后鼻音tng）（讲+听）2-4开火车检查生字认读情况+手势判断（讲+做+表扬约定）2-5.PPT出示：腼、腆、誊、版、歧、谨 2-6四人小组交流用什么方法记这些生字？（想+讲+4人小组+明白、完成约定）2-7.抽查1-2个小组汇报，师精讲补讲 （讲+听）3.ppt出示词语：糟糕、确实、自豪、誊写、敬仰、判断、警告、谨慎、腼腆、出版、歧途3-1.抢答游戏认读词语（看+讲+对错判断手势+表扬约定）3-2全班齐读词语。3-3.演示法解释词语：誊写、糟糕 1. 指导书写生字PPT出示会写的字：糕、搂、豪、誊、版、慈、歧、谨、慎1-1.学生边读边观察这些生字的结构部件，说说书写的时候要注意的地方，给大家提个醒。（听+想+看）1-2抽生讲（引导学生用加一加.联系生活实际等记字方法）1-3重点指导书写“糕、誊、慈”1-4老师范写，学生临写（看+做）1-5师精讲补救这节课同学们表现真是精彩极了。期待下节课再和同学们一起学习。总评：
