《语文人教版五年级上册《“册”、“典”、“删”的来历》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册《“册”、“典”、“删”的来历》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、册、典、删的来历教学设计程海镇东湖小学 罗永华教学目标：1、 了解册、典、删三字的来历，感受汉字的有趣和神奇。2、 通过查找资料了解其他汉子的来历。3、 通过学习，逐步感受祖国文化的博大精深。教学重、难点：寻找资料，了解一些汉字的来历。课时安排：1课时教学准备：课前收集了关于一些汉字的来历的资料等。教学过程：一、 谈话导入，激发兴趣。同学们，一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一个故事，一个汉字就是一段历史。这节课我们就来学习“册”“典”“删”的来历。二、 出示自学导航1、 自读课文，了解册、典、删的来历。2、 想一想，自己能想出几个其他汉字的来历吗？三、 交流学习成果1、检查生字：典 剖 蛀 搁
2、 恭2、说一说“册”“典”“删”的本意。3、从这三个字你了解了哪些历史？（1）、这三个字的出现和我国历史上曾经很长一段时间在竹片和木片上写字有关。（2）、“象形”和“会意”是汉字产生初期十分重要的造字方法。4、你还知道哪些汉字的来历？小组内相互交流，选出最具代表性的汉子全班交流。（教师巡视指导。如：山 水 采 川）四、 教师资料展示山 水 川 木 米 禾 日 月 土 大 小 人 天 元 文 真 直 锁 休的来历。五、初步认识汉字的几种造字法：象形 会意 指事 形声象形：山 水 川 人 文 木 小会意： 采 休 大 天 真 直 锁指事：本 末 米 土形声：蚂 蚁 编 清 飘 瓢 瓶 管六、布置课外活动：课外收集一些汉字的来历，制成手抄报。
