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1、运用赏识教育促进初中英语教学论文 英语学科在学生的学习和未来发展中具有重要的地位在初中英语教学的过程中开展赏识教育能够激发学生的学习兴趣促使学生积极地参与课堂教学活动提高英语教学质量本文探讨一下开展赏识教育的具体方式、方法以期激活英语课堂教学实现课堂教学目标 一、活用幽默教学语言开展赏识教育 教学过程中幽默的语言能活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣提高课堂教学效率例如在牛津译林版九年级上册“Knowyourself”一课的教学中教师可以向学生提出几个问题：Doyouknowyourselfnow?Whatwillyoubelikeinthefuturedoyouthink?借助环环相扣的问题激发学
2、生参与课堂教学活动的积极性但在课堂教学中有些学生却一直沉默对此教师就可以用诙谐幽默的语言对学生进行赏识教育灵活穿插：“同学们的回答都非常精彩接下来就让班级中的沉默派为大家goonretelling不能总把机会留给别人让大家领略一下你的风采”在教师的鼓励下这些学生开始主动表达自己的想法教师再给予他们相应的鼓励和肯定就能让学生愿意发言、主动发言最后教师进行课下作业的布置让学生结合课文内容Writeashortpassageaboutyourfuture.以此来帮助学生树立学习信心调动学生参与课堂学习活动的积极性切实提高课堂教学的质量和效率 二、合理进行教学评价助力赏识教育 教学评价是课堂教学的重要
3、组成部分具有任何教学环节都无法替代的重要作用人都有动态品质和静态品质静态品质比较稳定能够在较长时期内保持一定的水平动态品质则比较活跃会经常处在变化之中在初中英语课堂教学中采取赏识教学评价有助于帮助学生树立学习信心激发学生的学习热情学生在受到表扬后往往会更加努力地学习进而促进自身学习能力的进一步提高学生的学习是在不断的发展和变化的教师应当合理利用此特点对学生进行动态评价开展赏识教育发挥正面教育的促进作用灵活运用“Thinkmorecarefullyandyouwilleupwiththeanswer.WorkharderandyouwillbebetteratEnglish.Youarebett
4、eratEnglishthanbefore.Iamreallygladthatyoucanpletethetaskwonderfully.Comeonboy/girlyoucanmakeit.”等语句初中生正处于身心发展的重要阶段情感方面都比较细腻敏感周围的事物或者人会对其造成比较大的影响教学中教师不但要经常在语言上赏识学生平时的一言一行都要体现对学生的鼓励；教学过程中教师要保持微笑尊重学生让学生能够感受到自身的价值不断地促进学生的发展 三、紧扣课堂教学过程体现赏识教育 初中英语课堂教学中合理运用赏识教育非常有利于学生综合应用能力的快速提升教学中教师可以组织丰富的教学活动合理优化教学内容采取科
5、学的教学方式充分发挥学生的主体作用结合学生的个体差异开展有针对性的层次化教学促使学生能够结合自身的特点进行思考主动想办法解决课堂学习中遇到的问题发挥自身的优势对知识进行深入的学习和掌握在充分了解学生优点和缺点的基础上适时地对学生进行鼓励教学中还可以组织学生进行小组学习根据不同的课堂教学内容引导学生进行讨论鼓励学生表达自己的观点促进学生英语表达能力的提升同时能够促使学生认识自我、了解自我通过这样的方式来活跃课堂教学的气氛在无形当中给予学生鼓励和赞赏例如在牛津译林版初中英语八年级下册“Agreenworld”的教学中教师可以让学生围绕“Greenenvironmentalprotection”这个话题进行小组讨论从“Basicnecessitiesoflife”中的衣食住行四个方面展开讨论Foodeateninourlifetoolsfortravel等调动学生参与的积极性帮助学生克服自卑心理在鼓励和赏识中促进学生英语应用能力的提高总之成绩并不是评价学生的唯一标准新课改倡导学生身心健康、良好品质和核心素养的培养；将赏识教育融入初中英语课堂教学之中公平地对待每一位学生尊重并且信任学生帮助学生树立正确的人生观和价值观才能真正实现减负增效
