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1、 31 回声张家界澧滨小学 满锦教材分析：这是一篇科学童话。它通过小青蛙在石桥洞里听到自己的回声以及和妈妈对话，生动有趣地说明了什么是回声和产生回声的原因，深入浅出地告诉了我们一个科学知识。课文优美、生动，动静结合，给人以美的享受。 教学目标： 1、认识个生字。会写个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 、感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养热爱大自然的思想感情。 教学重点： 读懂课文，初步了解回声的成因。 教学准备：1、课件 。、课前引导学生去生活中体验回声。 教学课时：两课时。 第一课时
2、一、导入新课、谈话揭题：小时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷中，拉长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答。课前我也让大家在生活中去寻找这个感觉，你能谈谈自己的体会吗？（学生谈感受）（板题：回声） 、揭题质疑：看到课题你们想知道什么？（学生质疑。） 二、学习新课 1、自读课文。思考：读了课文你知道了什么？注意读准每一个生字的字音，划出带有生字的新词以及不懂的词句。 2、识字 （1）课件出示“我会认”中的生字：“呱哩圈纹碰返”。 （2）游戏识字巩固。（3）识字比赛。 3、写字 。（1）出示我会写中的个字，组织学生观察，分类学习书写。 （2）要写的字
3、中有三个左右结构的字，看看哪些字左窄右宽，哪些字左宽右窄？观察两个大口框的字圆，围。区别大口框和“口”字的不同写法。（3）师范写。生描红，临写。提醒写字姿势。 4、朗读 （1）分组自由朗读课文，互相评议，发挥小组合作学习的优势，帮助读书有困难的同学共同进步。 （2）指名读。喜欢哪段就读哪一段，师生共同评议。 三、小结到底回声是怎么一回事呢？下节课我们跟着小青蛙去探究探究。四、 布置作业： 1. 有感情地朗读课文。 2. 抄写生字词。 第二课时一、导入新课1、这节我们继续来学习科学童话回声，到底回声是怎么一回事呢？我们跟着小青蛙去探究探究。二、复习生字（1）课件出示词语，学生认读。强调多音字“倒
4、”。三、新课学习1、感悟环境的美。（学习第一段）师：（出示课件）瞧！美丽的倒影出现了，你能找到它的倒影吗？（生表达）师：是啊！这半圆的桥洞和水中的倒影连起来，好像一个大月亮。这么美的景色，谁来读读？（指名读，体会比喻的妙用。）2、领悟回声。师：你们看！小青蛙也被这美景迷住了，他跟着妈妈游到桥洞底下，他说了什么？听见了什么？在哪儿听到的？生：自由读第二自然段（课件出示）生：交流。师：出示句子：呱呱呱，多好看哪！ 你是谁?你在哪儿？（指导读）师：小青蛙奇怪极了，他又是怎样做的呢？（出示句子）生：读句子，交流。师：面对小青蛙的问题，妈妈又是怎么做的？怎么说的呢？生：自读4、5自然段。（1）抓住动词理
5、解：带、跳、捡、扔（2）河水发生了什么变化呢？板书： 荡 水波 河岸 碰（3）出示青蛙妈妈说的话，学生读。师：孩子们，你们见到过水的波纹吗？在哪儿见到的？是什么样的？你还见到过什么纹？（指纹、皱纹）它们又是什么样的？那么声音的波纹你见过吗？摸到过吗？生：交流表达师：是呀！声音的波纹是看不见的，摸不着的，但是它和水的波纹一样，碰到石壁也能返回来，这样就能听到自己的声音了。板书： 返 声波 石壁 碰生：再读青蛙妈妈的话，感悟回声的形成。师：你认为这是一位怎样的妈妈？生：（耐心，聪明）师：读到这里，你认为桥洞里真的藏着一只小青蛙吗？那小青蛙听到的是什么呢？（生：回声）师：小青蛙是否也明白了呢？（出示
6、句子：小青蛙高兴得一蹦老高理解“一蹦老高”）师：小青蛙在妈妈的帮助和自己的努力思考下，终于明白了回声是怎么一回事，他多高兴啊！让我们带着高兴的心情齐读课文最后一段吧！（出示最后一段，学生齐读。）师：小青蛙欢快地说：“呱呱呱，多好玩啊！”这时，桥洞里响起的回声是（ ） 小青蛙还会欢快地说：（ 学 生自由表达 ）这时，桥洞里又会想起（ ） 四、创设情境，升华主题师：故事还没有结束呢，有一天，还是在这个桥洞底下，一只小鸭子看到这么美的景色，也高兴的叫了起来：“ 嘎嘎嘎 ，多好看哪!” 这时，不知哪儿也有一只可爱的小鸭子也在叫:“嘎嘎嘎 ，多好看哪!”小鸭子问:“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小鸭子也在叫：“你是谁？你在哪儿？”小鸭子奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小鸭子吧？他在学我说话呢！”这时候，小青蛙跳了出来，他会怎样给小鸭子解释呢？（学生表达）五、拓展延伸（1）从小青蛙的故事中，你知道回声是怎么产生的吗？（2）你在哪儿听到过回声？（3）齐读回声儿歌。六、总结：大自然还有很多像回声一样有趣的知识，等着我们去发现，去探索呢！只要我们多观察，多思考，就能有所发现！七、作业 阅读自然百科板书设计： 31、回声 荡 水波 河岸 碰 返 声波 石壁 碰 （回声有趣，知识无穷）
