语文人教版二年级上册26.《“红领巾”真好》

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1、,26.“红领巾”真好,十堰经济技术开发区白浪小学 江霜,义务教育课程标准实验教科书二年级上册,清晨,林中谁最快乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨,林中谁最活跃? 是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, 捕捉害虫,保护翠绿的树苗。 清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢, 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,26.“红领巾”真好,巢,牌,跃,喳,崭,蓬,棱,叽,cho,pi,yu,zhn,png,lng,zh,j,我会认,鸟巢,木牌,活跃,崭新,蓬松,扑棱棱,我会读,叽叽 喳喳,清晨,林中谁最快乐? 是可爱的

2、小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨,林中谁最活跃? 是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, 捕捉害虫,保护翠绿的树苗。 清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢, 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,26.“红领巾”真好,清晨,林中谁最快乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, mo 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽 毛。,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,确确实实,密密层层,郁郁葱葱,严严实实,我会填,清晨,林中谁最快乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, mo 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽 毛。,小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的

3、羽毛。,小鸟一会儿 , 一会儿 。,散步,欣赏自己美丽的倒影,我会说,清晨,林中谁最快乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, mo 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽 毛。,清晨,林中谁最活跃? 是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, mio 捕捉害虫,保护翠绿的树 苗。,小溪流水( ) 小雨落下( ) 闹钟响起( ),哗啦啦,嘀嗒嗒,叮铃铃,生活中还有许多表示声音的词,清晨,林中谁最活跃? 是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, mio 捕捉害虫,保护翠绿的树 苗。,啄木鸟,山雀,黄鹂,喜鹊,我是啄木鸟,生活在树林中,人称“树木医生”。我的食量很大,一口气可以吞下九百条甲虫的幼虫和一千只蚂蚁,而且食

4、类广泛,毛虫、甲虫、天牛、天蛾和虫茧来者不拒。一对啄木鸟就能“保卫”数十亩树木免受虫害。,我叫山雀,每天可啄食松毛虫1842条,蛾30只以上,一昼夜吃害虫量相当于自己体重的1.5倍,一只灰山鹊一天至少可吃掉30到60条松毛虫,一年可吃掉15000条,一对成鸟可保证2到5亩松林不受虫害。,大家好,我叫黄鹂。外表漂亮的我不仅是树林中的歌唱家,还是捉害虫的能手呢,小朋友们好,我虽然没有漂亮的外表,却有一个非常好听的名字。因为人们觉得我能带来吉祥幸运,所以都叫我喜鹊。我在消灭害虫以及清除田间垃圾方面起了很大的作用。,赞一赞: 小鸟是。,清晨,林中谁最活跃? 是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, mio

5、捕捉害虫,保护翠绿的树 苗。,清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,请爱护小鸟!,ho,爱护小鸟 保护我们的家园,清晨,林中最活跃的 是( )的( ), 你瞧,它们( )地( ),捕捉( ), 保护( )。,机灵,小鸟,扑棱棱,飞来飞去,害虫,翠绿的树苗,填一填,清晨,林中谁最快乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, mo 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽 毛。 清晨,林中谁最活跃? 是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, mio 捕捉害虫,保护翠绿的树 苗。 清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢, 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”ho 小鸟在枝头高唱: “红领巾真 好!”,26.“红领巾”真好,清晨,林中谁最快乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, mo 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽 毛。 清晨,林中谁最活跃? 是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, mio 捕捉害虫,保护翠绿的树 苗。 清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢, 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”ho 小鸟在枝头高唱: “红领巾真 好!”,26.“红领巾”真好,写一条宣传标语,呼吁大家要爱护小鸟。,小练笔,收集关于保护小鸟的故事,同学之间互相读一读。,课后作业,

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