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1、让有效互动成就高效课堂教育教学论文 【摘要】高效课堂教学离不开有效互动但是我们往往将课堂互动停留在口号上在实际教学中却很少使用本文探讨一下如何在教学的过程中开展有效互动从而成就高效课堂 【关键词】多向交往课堂气氛教学调控 “课堂教学是师生心理互动的过程”新课程改革要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”有效的课堂互动能发挥学生学习中的主体作用挖掘学生的潜能调动学生学习的积极性、主动性和创造性由此可见有效互动在高效课堂教学中地位突出作用显著那么如何通过良好的课堂教学互动成就高效课堂教学呢?结合多年的教学实践我总结了以下几个方面： 一、重视课堂教学中的多向交往课堂教学互动是教学活动参与者
2、(教师和学生)之间的交互作用具有传达信息和满足个人心理需要的功能一般来说师生交往包括单向交往、双向交往和多向交往三种基本形式(见图1) 单向交往双向交往多向交往 图1师生交往的三种形式在课堂教学中很多教师更多地使用单向交往的形式单向交往缺少情感上的互动交流更容易强化教师的“权威角色”容易造成教师的独断专行不符合当今学生的身心发展特点不利于协调师生关系比较之下多向交往更重视师生之间、生生之间的交流互动正如教育学家林格伦所言：多向交往具有多层次、自主性、求异性、情趣性、差异性等特点能满足学生的求知欲发挥学生的主观能动性提高学生的自主能力激发学生的智力发展符合因材施教的原则 二、营造积极和谐的课堂气
3、氛 课堂教学互动总是在一定的教学情境中实现的积极和谐的课堂气氛是良好课堂教学互动的前提条件营造积极和谐的课堂气氛应注意几点：1、树立教师威信教师的威信源于三个方面一是学识威信高深渊博的知识讲课时的旁征博引、风趣幽默会吸引多少关注的眼神无需任何言语学生自然就会专注于课堂学习二是人格威信教师的言行举止中折射出来的人格魅力是教师威信永恒的光环会对学生产生潜移默化、深远持久的影响三是情感威信“情感交流是师生之间心灵与心灵的对话”它不会随着时间的流逝而黯然失色反而越发珍贵起来 2、掌控教学难度维果茨基的“最近发展区”理论告诫我们积极和谐的课堂气氛应该使教学难度位于“最近发展区”内所教授的内容过于简单缺少
4、应有的激情出现应付课堂的散漫局面反之难度系数太大超过了学生的接受范围会产生厌学情绪为此在课堂探究的情境设计时我总是围绕高考题的模式对针对性、时政性强的情境进行比较进行筛选探究问题的设计注意问题的针对性和有效性这样在老师的主导下学生的学习主题作用就发挥的淋漓尽致了 3、竞争合作性互动模式积极和谐的课堂气氛提倡民主、竞争与合作即竞争合作性互动这种课堂教学往往能激发学生的参与意识和表现欲在政治课堂教学中我通常把学生按学优生、一般和学困生均分六个组组内推荐一个组长和一个主发言人以组长为中心开展组内交流合作并开展同其他学习小组的竞争通过组内合作学习使得学优生与学困生的关系变得“息息相关荣辱与共”而小组之
5、间的竞争更激发学生的荣誉意识和潜能的发挥从而实现了高效的课堂教学 三、有效地进行课堂教学调控 政治生活中有这样一个原理：为了弥补单一市场调节的不足国家必须发挥宏观调控职能良好的课堂教学互动也需要有效地进行课堂教学调控一方面是对知识传授状况的有效调控尽管教师预先备好课但是课堂教学活动是变化发展的因此教师应该根据课堂中学生的反应适时对知识数量、知识难度和知识传输速度进行有效调控以促进课堂教学互动的高效进行第二方面是对教学情境进行有意识地调控对教学情境的控制目的在于维持学生的学习欲望保持学习兴趣比如在讲解消费心理面面观一节我发现几个学生注意力分散对教学内容不以为然时我让其中几个学生模拟身边的典型事例
6、分析解释各种不同的消费心理激发学生的学习兴趣结果一堂课下来不仅有效地传输教学信息也充分调动了学生的课堂参与更好地发展了学生的智能和个性品质第三方面是对学生思维的调控 教师的“教”不能仅仅落脚在教会的层面上“教”是为了“不教”如何实现这一目标就要灵活调控学生的思维扩展、延伸学生的思维空间心理学研究表明：学生的思维总是由问题开始的在解决问题中得到发展学习价格变动的影响一节关于价格变动对人们生活的影响我让学生合上课本结合生活实例分析：每个同学作为消费者当你去商场购物时一种商品的价格上升了你会怎样?反之价格下降了你会怎样?同学们不约而同地回答：价格上升减少购买;价格下降增加购买顺着同学们的回答我进一步提问若是大米涨价了你会减少购买?很多同学的思维就开始出现矛盾冲突在解决冲突的过程中一步一步地启发引导学生深层次的思考接着我继续创设问题情境受国际市场原油价格上涨的影响我国的汽油、柴油继续上调价格这对有意向购买轿车的家庭会产生影响?学生的思维在问题解决中不断得以深化、拓展最终全面辩证地概括了价格变动对生活的影响 良好的课堂教学互动使课堂呈现出丰富的色彩和动人的旋律极大地丰富了课堂的内涵知识在互动中生成在交流中重组在共享中倍增正所谓“课堂教学互动呈良性反应时课堂就会出现生命的涌动”
