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1、加强师德档案建设 做人民满意的教师西湖中学是一所区级示范学校，历年来非常重视教师职业道德建设，将建设一支具有优秀职业素养的教职工队伍视为学校整体实力的核心，视为教育事业发展的第一资源。尤其是近几年来，学校以“三个代表”的重要思想为行动指南，认真学习实践科学发展观，进一步强化了“学校发展教师为本，教师素质师德为本”的发展指导思想，把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，精湛的业务和完美的师表。形成了一支敢于创新、品格高尚、精于教书、勤于育人、深受学生好评的教师队伍，走出了一条教师职业道德建设的成功之路。一、学校的基本情况：学校现有23个教学班，在校学生1
2、300余人，在岗教职工94人，省级骨干教师3人，市级骨干教师3人，区级骨干教师4人，高级职称15人，中级职称43人，初级职称19人，专任教师学历达标率为100%，中青年教师占90%，教师队伍年青化。多年来，学校在上级主管部门的正确领导下，学校办学水平，办学质量不断提高。学校在2004年被区教育局评为教育宣传先进单位，2005年被评为教科研先进单位，被区教育局、政府督导室评为示范学校，2006年被区教育局评为教科研先进单位，被市教育局评为规范化学校，被中国教育学会授予学科研究基地，2007年被区教育局评为“十五”教科研先进单位，被全国教育科研院授予全国“十一五”规划教育部重点课题实验区等，200
3、8年获孝南区教育系统先进党支部，2009年被市宣传部评为国防教育进校园先进学校等荣誉称号。二、学校加强师德建设的主要做法：1、学习法规，提高认识；完善制度，规范行为学校将孝感市教育局关于教师职业道德建设“十不准”的规定下发到每个处室，坚持常年宣讲，使每位教师把“师德十不准”牢记在心。学校先后出台了关于开展师德教育月及评选师德标兵的活动、关于严禁教师接受学生家长“吃请”、“游玩”等活动的决定、关于规范教师行为的规定的规定，这些规定从不同角度提出了我校师德建设工作的指导思想、工作目标以及具体实施的基本原则，从而使师德建设目标明确，有章可循。 “教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各
4、个方面都要为人师表。”这是江泽民同志在关于教育问题的谈话中的重要讲话精神，这句话为师德建设和教师队伍建设指明了方向。百年大计，教育为本，教师队伍素质的优劣，决定着教育工作的成败和发展。因此，要建设一支思想政治素质强、职业道德水平高的教师队伍，就要以此讲话精神为指导，开拓创新，努力奋斗。作为一名教育工作者，除了要有正确的教育观和学生观外，还必须要树立科学的人生观、世界观、价值观，努力增强师德信念和师德修养。抓师德建设，先要抓思想建设，从思想上建设好一支优秀的教师队伍，学校的师德建设也就会水到渠成。为提高教师的政治理论素养，学校每月安排教师进行集中学习，以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和先
5、进的教育理论来武装教师的头脑，切实转变教育观念。就现代教育中敏感又有争议的问题组织全体教职工进行座谈、讨论，引导教师树立正确观念，举办“师德论坛”，加强对教师的思想建设，向学生传授知识和促进学生全面发展的两项任务，逐步建立起了民主、平等、和谐的新型的师生关系。2、落实责任，健全机制学校建立了以校长为组长的教师职业道德建设领导小组和工作考评机制。运用各种形式的学习，认真落实学校的各项规章制度，做到人人有事做，事事有人做。要求领导干部成为师德标兵，以身作则、率先垂范。实行师德责任追究制，形成了层层抓师德建设的局面。学校加大了对师德的考核力度。首先，把师德建设作为对教师教育教学工作考核的主要内容。对
6、教师的考核在突出教书育人实绩的同时，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等。把师德考核情况作为教师聘任上岗、晋职晋级、评优评先的重要依据，并记入教师人事档案。其次，对师德的考核，实行“一票否决制”。对师德考核不合格者，予以批评教育，在教师职务评聘晋升等方面“一票否决”，并且在两年内不得申报高一级职务；对经批评教育无效的，缓聘或解聘教师职务。第三，建立了考核奖惩制度和效益工资挂钩等措施，强调重能力、重实绩、重贡献的价值取向。由于建立了公平完善的机制，有效地督促和激励了广大教师，实现了师德管理的规范化、科学化、制度化。 3、开展活动作为载体，师德创优形式多样学校组织开展了系列师德讲座、观
7、看师德事迹录像、组织参加师德征文等活动，提高了教师抵制拜金主义、个人主义的自觉性。结合教育改革发展的需要，要求教师与时俱进，不断提高职业道德水平。 我们充分发挥榜样的力量，营造“重师德、讲师德、循师德”的浓厚氛围。我们一方面引导教师学习人民教育家和优秀教师的先进事迹，尤其是全国师德楷模郑琦先进事迹，以及孝昌县邹岗中学彭桂云老师的先进事迹，同时我们更注重用我校的师德标兵影响教育教师，营造了良好的学习教育氛围。 我们将师德建设和教育教学相结合。师德建设归根到底就是教师要为每一个同学提供最好的教育，因此师德必须围绕学校教育教学这一工作中心，渗透到教育教学活动中的每一个环节。对此，学校要求教师必须树立
8、“一切为了学生，为了学生一切”这一指导思想，以为学生负责、为学校负责的精神，关心、关注每一个成长中的学生，将高尚的师德落实到对每一个学生的教育之中。将师德建设和提高教师整体素质结合。铸造一流的师资队伍，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。为提高教师整体素质，我校从2003年起就实施了以“铸师魂，倡师德，练内功，树形象”为主要内容的教师素质工程。在教师队伍建设过程中，我校注意总结经验，形成了比较完整的建设体系。加强年轻教师特别是年青班主任的指导和培训。近年来，学校选调了一大批年青教师，他们思想活跃，给学校带来了新的活力和希望，是学校长远发展的主要力量，也是学校师德建设的重要对象。
9、为了帮助这些年轻教师尽快成长，学校采取以老带新“结对子”、“一帮一”的方式，选择有威望的老教师在实践传、帮、带，以他们的高尚师德、敬业精神和丰富经验来感染和指导年青教师。同时，学校还经常性地组织年青教师参加各种培训学习、上公开课、外出听课取经等活动，帮助他们迅速成长起来。师德建设作为学校全员性的职业道德建设，必须坚持正面教育，榜样激励。我校把培养、推荐、选拔先进教师作为常规工作，坚持长抓不懈。学校每年要经常性地进行师德研讨会、各教研组的业务学习会、班主任工作经验交流会，定期评选优质课等一系列活动，力求一批批年轻骨干教师脱颖而出，优秀教师队伍不断壮大。在加强学校典范教育的同时，还组织教师到兄弟学
10、校参观学习，全力推进学校教师职业道德的整体提高。为完善师德考评制度，学校还以党支部为核心，加强师德工作的领导，成立以校长为组长，年级主任、各处室主任为副组长的德育工作领导小组，以教师职业道德规范、班主任工作规范条例等为依据，根据教师的工作态度、工作效率、工作业绩，每学年对全体教师进行师德考评，做到有理有据、赏罚分明，使师德建设工作的管理规范化、制度化。4、建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络学校通过领导和教师听课、学生评议、召开家长会，记录班务日志，课堂巡视等途径，倾听各方意见，及时把握每位教师遵守师德规范和教书育人的工作情况，有针对性的及时解决；通过签定责任书，不允许教师从事
11、第二职业和有偿家教，并互相监督。一系列措施建立了师德建设的有效监督机制。三、学校加强师德档案建设的主要做法：1、加强领导，健全机构教师师德档案制度是对教师教育教学工作以及日常行为表现情况进行跟踪记载、分析和处理，引导教师反思修身的一种新型科学的管理，既能及时、全面和真实地反映教师的师德师风情况，又能给教师自己反思修正、自我教育的机会，有说服力，操作性强。为了能够把这项工作落到实处，做出成效，我们结合校情成立了以校长为组长，各处室负责人为成员的师德档案管理工作领导小组，并有专人负责填报、记录和整理归档。全校统一部署，上下联动，分工协作，整体推进。 2、完善制度，规范管理 完善制度是师德档案建设工
12、作顺利实施的保障。为了规范和科学管理我校教师师德档案建设工作，我们首先印发了“中小学教师行为十不准”及“中小学教师职业道德规范”等准则和要求约束教师行为，把无形的师德管理行为转化为有形的师德档案记录。其次是以教育系统行风评议为契机，建立教师师德师风民主评议制度，开展教师师德师风自评、他评和互评活动，以此促进教师自律和他律意识，增强教师反思修身的自我教育效果，把无情的批评教育转化成有情的自我反思修正。第三是结合教师职务年度考核工作开展师德年度考核，建立“师德问题一票否决”制度，对师德问题严重的教师个人除进行教育帮助外，在评先评优、职务评聘、提薪晋级时实行“一票否决”，把单调的说教转化为与教师个人
13、利益挂钩后的自觉行为。第四，为落实责任，确保师德档案记录的真实性全面性，一方面建立了“记载情况与教师本人通报制度”，要求记载情况必须经过本人签字后才能存档；另一方面建立了“档案保密制度”，要求负责记录人员及档案管理人员既要尊重事实，又要为教师个人保守秘密。3、落实责任，加强督办 由于教师师德档案建设工作相对来说是新事物新工作，学校在操作中容易出现记录不清楚或管理不规范的情况，为此，我们采取了二项措施：一是认真组织参加培训。我们组织部分管理和工作人员参加市教育局组织的师德档案建设和管理工作人员培训会议，明确了统一建档要求。二是抓好常规督办。我们在每学期自查工作时，均将师德教育和师德档案建设作为重
14、要的检查内容之一，予以检查督办。建立教师师德档案是新时期教育人事管理的新举措，作为衡量教师师德状况的重要载体，我校将在以后的工作中，加强研究、不断深化，争取更科学、更规范。总之，学校师德建设的最终目的，是要让每一位教师注重言教，更重身教。自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影响学生，努力成为青少年学生的良师益友。孝南区西湖中学2009年11月企业一般可在支付平台上备案多个用于税费电子支付的账号，法人卡用户可通过点击“修改可操作账号”，将这些银行账号的操作权限给予指定的操作员卡用户，并设定最大可操作金额。County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work 5
