《语文人教版二年级上册14、《我要的是葫芦》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版二年级上册14、《我要的是葫芦》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14、我要的是葫芦于集乡洪庙教学点 张立矿一、教学目标：(一)知识与能力1.会认6个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。(二)过程与方法联系生活，分组讨论，课本剧演读法。(三)情感态度与价值观懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。二、教学重难点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。教学流程：第一课时一、导入：1.认识“葫芦”两个生字。告诉学生“芦”在“葫芦”一词中读轻声2.今天我们来学习一个故事名字叫我要的是葫芦，小朋友读了课题知道了什么想知道什么呢？指名说。这个故事讲的就是一个人种了葫芦，这颗葫芦长得什么样呢/请小朋友们自已读故事，
2、看和你想的一样不一样。二、初读课文、识字学词1.观察课文插图，认识“藤”字。观察课文插图中的人物，出示“哇”、“盯”。2.自读课文，自学字词。 (1)初读课文，画出生字，借助拼音读准字音。 (2)同桌互相交流记字方法。 (3)找出带生字的句子来读，要求读通顺。3.生字的巩固。 (1)巩固会认的字。我会读：细长的葫芦藤雪白的葫芦花可爱的小葫芦我会找：哇-(蛙)-(娃)-(洼)盯-(丁)-(顶) (2)巩固会写的字。谁读得准?言、每、治棵、挂、哇、怪、慢谁会发现?同结构的字：治、棵、挂、哇、怪、慢同偏旁的字：怪、慢同部件的字：挂、哇谁会看?(观察老师范写，说说写这些字时要注意什么。)左窄右宽的字：
3、治、棵、挂、哇、怪、慢从上到下的字：言、每谁写得好?学生练写，互相评价。重点讲解：“挂、哇”二字右边的“圭”，是由上下两个“土”字组成的；“言”字第一横长，下面两横短；“每”字的笔顺。第二课时学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。2.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：懂得叶和葫芦的关系。教学流程：一、导入：1.今天，老师给大家带来了一份礼物，出示葫芦，小朋友，你们见过葫芦吗？能把你知道的有关知识说给大家听吗？2.今天我们就来学习一篇关于葫芦的故事。我要的是葫芦小朋友们齐读课题，读了课题你最想知道什么了？二、
4、看图那么我们就先来看看故事中的葫芦，先看第一幅图，请小朋友认真观察，哪个小朋友能说说这幅图？下面请小朋友再看一幅图，出示第二幅图，看看你发现了什么？看看有什么不一样？三、说话：1.你发现两幅图有什么不一样？（1）人的表情不一样：一是面带微笑，一是满脸惊讶。（2）葫芦的叶子不一样：一是绿绿的叶子，一是枯黄的叶子，有的还有小孔。（3）葫芦不一样：一是挂在藤上，一是掉在地上。2.看了这两幅图，小朋友的心中是不是有个大问号产生了呢？（学生发表意见。）下面我们就来看看故事。学了故事后呀你就明白了。三、朗读感悟1.自读课文，注意读准字音，找出描写这两幅图的段落。2.描写第一幅图的是哪个自然段呀？师范读第一
5、自然段。学生说说自已听了以后的感受。3.你觉得哪些词写得很好，让人一读就感到葫芦长得很美？（细长、长满、雪白的、小葫芦）小葫芦真是太美了，所以呀那个人就每天都要去看几次。4.哪个小朋友能把小葫芦读得更美更漂亮？让人一听就喜欢上它。指名用自已喜欢的方式读第一段。其它同学评。他就把描写葫芦美的词读得很优美。还有哪个小朋友能读得更美呢？5.小朋友你们想当小老师吗？下面请把你的同桌当作小老师美美地读给他小老师听一听。6.这么美的小葫芦，最后变成什么样子了呢？请在课文中找一找这些句子。齐读最后一段。出示图：多可惜呀！7.小葫芦怎么会变成这样呢？是什么原因造成的呢？请小朋友读课文2、3自然段从故事中找答案
6、。学生自由说。8.男女生分角色朗读。9.读读下面两句话，猜猜这个种葫芦人的想法？几个虫子怕什么！他认为：（了解蚜虫，并进行指导朗读）叶子上的虫还用治？他想的是：小朋友认为他想得对不对，大家讨论一下叶子上的虫到底用治不用？小组讨论汇报。10.指名分角色朗读对话并指导，小组学生分角色，老师和学生合作读。四、课堂扩展1.想象那个人看到小葫芦都落了，会想些什么？2.一棵葫芦从发芽到成熟，还会遇到哪些危害，还需要为它做些什么呢？第二年，那个人又种了一棵葫芦（续编故事）并把第二年他又种的葫芦画下来。3.看谁想得好，画得好。4.学了这节课你懂得了什么？还有什么不明白的吗？5.请小朋友课后把自已又编的这个故事讲给自已的爸爸妈妈听。第三课时一、看拼音写词语。 二、填空，再读读。（）的小葫芦（）地说（）的小花（）地变（）蚜虫（）葫芦藤三、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。胡（）（）；（）（）户（）（）；（）（）古（）（）；（）（）令（）（）；（）（）四、照样子，写句子。例1.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。1.在这绿化好的城市里还用买空气？_2.红领巾还能不保护小树？_ 例2.有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。3.天黑走路怕什么？_ 4.为同学做点好事算什么？_
